親子記錄78--愛非堅持,發乎於心

第5周的陪伴,關鍵詞是:宇宙能量,自燃型人,圍棋媽媽。宇宙能量是我跟西瓜練習冥想的一個暗號,這個年齡段的男孩子還無法理解什麼是冥想,但吸收宇宙能量是他們樂聞喜見的,可以充分運用這份想象力去沉澱內心。利用一個時機,跟孩子們分享自燃型人的特點,就是無須藉助外力,自己燃起來;工作上,學習上,自我驅動力強、積極主動做事,是學校老師最喜歡的學生。圍棋媽媽,屬於無心插柳,我自己對棋類興趣一般,但尊重孩子們的愛好,只要他們真正喜歡的,就充分尊重他們的愛好,創建條件讓他們去學習。第一次因爲孩子被記住,被交談,被分享。是一次很受觸動的經歷。

畫面一

宇宙能量是屬於我跟西瓜倆個人私自約定的一個詞彙,有一次我剛好在觀看一個介紹冥想的視頻,西瓜也在旁邊,裏面講到冥想可以吸收宇宙能量,當入定足夠深的時候,就可以形成星光體,而星光體可以漫遊宇宙,看到世界所有的本質及規律。退而求其次,如果無法形成星光體,也能夠在冥想的過程中,吸收宇宙能量,解決身體的病痛。這幾天,西瓜剛好咳嗽了,也吃了藥了。但回覆有一段時間,聊天中,無意提到,不如我們還是練習宇宙能量吧,我說你今天虛歲9歲了,需要練習9分鐘。然後,我就開始調了鬧鐘,然後一大一小就開始冥想,他很純粹的,全過程沒有發出任何聲音和動作,反而我偷偷的瞄了幾眼他在幹嘛。很快9分鐘過去了,他跟我說:媽咪,我想挑戰一下30分鐘。他說的那一刻,我覺得這幾乎是不大可能完成的任務,反覆跟他確認了幾次,他一定說要挑戰。於是,我決定陪一下他。於是,我選了三段冥想引導詞。加起來剛好就是30分鐘左右的時間。開始練習起來了,這看似漫長的30分鐘,很多畫面浮現出來,很多感受湧現出來,甚至有些情緒非常的強烈,我開始流淌眼淚了,很安靜的,但忍不住的流淌眼淚,一直在慢慢的釋放壓抑很久的情緒。一直到冥想樂結束的時候,西瓜也睜開眼睛了,那一刻我意識到:也許孩子真的是天使,表面上是我在陪伴他,但其實是他在引導着我經歷這一次珍貴的30分鐘的冥想。我問他有什麼感受,他說:沒有什麼感受。我說:你有沒有發現40分鐘,你都沒有一聲咳嗽哦。他說:我本來想咳嗽的,但想着正在練習宇宙能量,就忍住不咳了。那一刻,對我的觸動還是蠻大的,孩子沒有那麼多意義的賦予,只有每一次如實的經歷當下,並如實的表達出來。

畫面二

期末考試前夕,大寶本來覺得英語還是有點難的,幾次跟我聊起,都覺得沒有信息。就在考前的那個週六晚上,我告訴了他應該怎樣利用這兩天的時間好好複習一下英語。首先,跟他分析了一個學期的英語特點,總共就是6個單元的內容,每個單元就是由新的詞彙,重點句子,兩三個句子組成段落,10個左右句子組成小文章。第二,英語的學習還是跟記憶量有很大的關係的,記憶是有規律的,符合艾賓浩斯遺忘曲線纔是高效的學習,這兩天可以充分利用一下短時記憶的規律;第三,不管這次考試結果如何,以後就儘量不要臨時抱佛腳了,還是要建立一個有效學習的長效機制。沒有想到,這次期末考試,他的英語一下子就考得比較好好。結果,放寒假了,他讓我每天把他要學習的內容都給他標示出來。還買了一個英語電子書,讓他每天跟着繪本讀。他非常勤奮的,差不多一週的時間,就讀了接近50篇。有一天,我很認真的跟他講:稻和盛夫把人分爲三種類型:自燃型、點燃型、阻燃型。自燃型:無須藉助外力,自己燃起來;工作上,學習上,自我驅動力強、積極主動做事,是企業渴求的人,是學校老師最喜歡的學生;點燃型:像火柴一樣一點就着,通過別人的點,就會燃起來;是企業重點培養的人,也是老師比較放心的學生,屬於可塑之才;阻燃型:怎麼點都不燃,陶瓷材質;一直不燃就會被淘汰的人,屬於“朽木不可雕也”;媽咪看到你可以做到這樣,就屬於自燃型人才。他聽着之後,很高興的給自己貼了一個標籤:我是自燃型人才。

畫面三

週六,單位的一個領導,跟離職的一個領導喫飯,飯局中途,他的一個朋友過來參加飯局。剛開始,我不怎麼留意這個人,只是第一眼上過去,這個人可能是屬於那種把高智商都長在臉上的那個類型的人,一看就是非常聰明的人。後來,聽到他們在聊天,聊到了圍棋,我說自己的孩子也在學習圍棋。他問孩子們在哪裏學,叫什麼名字,我一一回答。他的反應是:沒想到這個世界這麼小,原來你就是誰誰誰的媽媽吖。然後他回顧了兩個孩子的學習圍棋的情況,把兩個孩子特點都講了出來,說小b對圍棋的那種熱愛讓他很震撼,也是讓他記住小b姓名的原因。絕大部分學棋的孩子最後終究只是一種興趣愛好,但如果真心熱愛,這段學習經歷也是值得的。他看到我對孩子們的興趣愛好學習並不功利,這是孩子們在這個學習可以走得更加紮實的重要因素之一。說對於男孩子而言,戰略思維,大局意識,在圍棋的學習中,還是可以從很小就開始培養的,以後他們在思考問題,解決問題的時候,這些思考模式就容易駕輕就熟。意義講了一堆,我當時只有一種感受:我終於能夠理解那些因爲孩子被別人記住的父母的感受了。好像也不是自豪感,也不是虛榮心,就是一種很特別的感受。回到後,跟孩子們分享,小直男們沒有多少感覺,只有一句:下次見到他,我一定要跟他下棋,然後贏他。

本週的陪伴,整體感受還是比較愉悅的,充實的,自豪的。看見了孩子們正在以他們特有的方式成長,漫長人生路,他們的未來是我輩無法企及的,我們只能提供陽光和雨露,其他的就只能相信他們了。

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