週日早上送可可去跳舞，到了門口她怎麼都不肯進去，問她爲什麼，她說她要回家給我做三八婦女節的禮物，我說下午也可以做，她說來不及。
對這種問題，我以前是直接明確跟她說無論怎樣都要上課，這是底線。至於課後，有時候也會買點小禮物哄哄她，但今天我也不知道自己怎麼忽然閃過一句：“既然都來到門口了，你自己跟老師說今天請假。”
結果她問我是否她自己跟老師說請假我就會同意她不上課，我想着她以前也出現過類似情況，一說讓她自己跟老師說，她就會說算了。
所以我就點點頭，結果想不到她真的跑進去說她請假，甚至還說要退錢，這大概是以前我還跟她說過“媽媽已經交了一年的學費了，又不能退錢。”
那一刻，我有點尷尬，但我也同時意識到，現在的她真的很牴觸跳舞。所以我就遵守約定帶她回家了。
仔細想想，她從小班暑假開始學舞蹈，一開始還是特別喜歡的，自從上學期從原來一次2節課改成一次課3節課要跳整個上午後，她回家就開始說累不想跳，那時候我和培訓機構溝通過，他們說“3節課就嫌累，以後還要一次上4節課”。
我對於這樣生硬的反饋雖然內心也隱約不爽，但同時也寄望於可可最終會適應，因爲據說別的小朋友都沒說累，只有她說累。我都一度懷疑是不是就我比較縱容她，自己反而成爲她成功路上的攔路虎，畢竟“慈母多敗兒”。
這讓我想起，小時候爸爸媽媽雖然儘可能給了我和哥哥全部的愛，但由於他們忙於生計，很多事情都是我自己去面對的，有時候我不得不通過觀摩或者書籍、電視等方式自己揣摩是否恰當。
而在面對可可上舞蹈班，對於一個大班6歲的兒童來說，我自己沒上過這樣的培訓班，所以在被說“3節課就嫌累”，且瞭解到別的小朋友沒有說累的情況下，就選擇了忽視可可的訴求。
今天回來之後，我一直在思考接下來應該怎麼引導她。其實我知道，對於幼兒來說，培養她對舞蹈的興趣更加重要，現在一次3節課長達2個半鐘頭的訓練，對於6歲的她來說，已經變成了一種負擔，並不能激發她的興趣。
在與培訓機構溝通無效的情況下，我不應該一味讓她接受，而應該選擇別的解決方法，比如換家培訓機構，縱使已經交了一年學費很難拿回來。