列子太學幸福人生《教育彩雲片片》系列 第070篇
人生的七個關鍵階段，各有其獨特的成長點，這就是人生命運之中需要把握好的關鍵和重點。但是，每個階段生命成長關鍵點的落實，需要在前一個階段之中進行預備，即前階段預備、當階段落實，否則，就不能保障成長效果和命運實現。人生各個階段命運預備的基本內容是：
一、－3－0歲備孕期：“立德”，預備發育期的“德養”
這裏的立德，是指敬畏生命，以生命爲中心，以養命、延命和揚命爲人生宗旨，一切圍繞宗旨而服務，而不是相反。其主要內容：一是遵循天地自然，符合天德，依照天地的運行作息和練功，依照生命的狀態飲食、學習和運動，成爲模式和習慣；二是對衆生友好，大愛公奉，自我修行，想要別人做到的自己先做到，成爲榜樣和示範；三是主動疼愛別人的孩子，提高自己孩子在別人心中的位置。
二、0－3歲發育期：“覓趣”，預備生長期的“樂養”
這裏的覓趣，是指發現孩子的興趣、愛好和潛能。方法是讓孩子儘量接觸和體驗更多的事物和環境，家長在毫無干涉和限制的前提下，用心觀察孩子的內心反應和行爲表現，找到孩子內在真正的興趣、愛好和潛能，不要受到自身興趣、愛好、潛能和觀念的影響。
三、4－6歲生長期：“開拓”（領域），預備成長期的“作養”
這裏的開拓，是指創造新的條件，拓展新的人脈，增加新的玩伴兒，開闢新的領域，發展新的事務，爲孩子成長期的創造、創新、創作，預備足夠的條件和空間。
四、7－12歲成長期：“延展”（人脈），預備青春期的“託養”
這裏的拓展，主要是指拓展人脈，包括高人、高師和高信度的道友、命友、朋友，保障孩子到了青春期，能夠託付給更高能、更優秀的人教化和培養。
五、13－18歲青春期：“創設”（條件），預備少男少女期的“創意”
這裏的創造，是指創造生髮創意的條件，包括身心條件、物質條件、思想觀念等，讓孩子瞭解生命知識和生命原理，調節和引領身心，培育心性，引導孩子關注社會動態、動向及趨向。
以上五個階段屬於受教育期，以家長和老師爲主導；以下三個階段屬於施教期和獨立期，要獨立成爲孩子和社會的典範。
六、19－35歲少男少女期：“命理學習”（瞭解生命常識），預備少夫少婦期的“生育”
這裏的學習，首先是指學習生命知識，其次纔是生活和生存技術，首先具有生養和教育下一代的素質和能力。
七、36－48歲少夫少婦期：“創業發展”，預備少爺少奶期的“福利”
這裏的創業，一是指靠品德和能力掙錢，二是指靠威信和高貴贏權，三是指靠仁義和魅力創緣。
八、48－60歲少爺少奶期：“減損功利”，預備第二輪人生命運的“開啓”
這裏的減損，是指減損一切物質性存在，包括錢權色利情名，減俗增雅，從而保障人生的第二輪生命升級，命運更替，福祿壽齊，爲昇華和續永做準備。
總之，在人生的每一個階段之中，都要首先把握好“預備和進取”兩個主體，兩者分別具有不同的內容和目的，相互交叉才能保障終身命運的順利和可持續。當然，更重要並貫穿終身的基本預備，還在於健康養生和文化修行兩個方面。