孩子寫個作文，10個孩子有6個寫扶老奶奶過馬路，3個寫拾金不昧，還有1個沒編出來。
著名教育家、武漢大學原校長劉道玉表示，中國孩子的想象力狀況令科學界憂慮。一項涉及21個國家的調查顯示，中國孩子的計算能力排名第一，想象力排名倒數第一，創造力排名倒數第五。
我們的孩子曾經也有奇思妙想，從什麼時候開始孩子變得循規蹈矩，沒有想象力了？有時候是我們做了壞人。這3種扼殺孩子想象力的行爲你做過嗎？
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扼殺孩子想象力的行爲
唯一正確的標準答案孩子畫了個綠色的太陽，媽媽忙着糾正，傻孩子，太陽都是紅色的，哪有綠色的太陽。看起來漫不經心的一句話，卻扼殺了孩子與衆不同的想象。
替孩子把事都做了孩子每天的行程很緊張，上學課外班作業，忙得都沒時間玩。爲幫孩子節約時間，替孩子做能替的所有的事，整理書包、穿衣服繫鞋帶、記作業等等，讓孩子喪失基本動手能力和好奇心。
過早開發智力爲了不讓孩子輸在起跑線上，過早向孩子灌輸大量現成的知識，孩子記下來了、背下來了，什麼都知道了答案，也就失去了對未知世界探索的興趣。
愛因斯坦說過，想象力比知識重要。培養孩子的想象力，我們可以從以下方面入手：
培養孩子想象力的方法
給孩子想象力方面的訓練比如畫一些簡單的符號，讓孩子根據符合組合故事；比如給一些話題，跟孩子一起做白日夢，比如中彩票了，成爲超人了……都會發生些什麼。
鼓勵孩子的好奇心，允許孩子搞破壞孩子的好奇心，常常伴隨着“破壞”。比如鐘錶爲什麼會走，電腦裏邊是什麼樣子的，燈爲什麼會亮等等，我們可以允許孩子拆裝廢舊物品，或給孩子買相關的玩具模型，滿足孩子探索的好奇心。
給孩子獨自玩耍和獨立思考的時間不管孩子上的興趣班多麼有趣，也不要給孩子把行程排滿，要給孩子留出自由玩耍的時間，這段時間他是主導。當孩子陷入思考時，不要急於打斷孩子，也不要急於給出答案。孩子獨立玩耍和獨立思考，都是培養想象力的方式。
閱讀，閱讀，閱讀，重要的事情說三遍。書中自有黃金屋，對孩子來說，書中更有想象力。鼓勵孩子提問、比較、猜測，發表不同的想法，甚至可以改寫書裏的故事。如果書本身就充滿想象力，對培養孩子的想象力更是可以事半功倍。