好的公立學校，學區房動輒大幾百萬上千萬，好的私立學校，學費一年十幾二十萬。讓孩子上“好”學校對普通百姓來說是不小的負擔。
但依然有很多普通人，集全家之力甚至負債累累買學區房，節衣縮食供孩子上私立學校。砸鍋賣鐵供孩子上“好”學校，對孩子真的好嗎？
強行擠進“好”學校，肉眼可見的弊端
《你的孩子不是你的孩子》裏，巧藝是個父母砸鍋賣鐵供她上私立學校的女孩。巧藝家境一般，父母沒上過大學，爸爸是保險經理，每天辛苦奔波，46歲的臉上滿是疲累。
巧藝媽媽能找到的工作待遇很低，還比不上去外婆的茶園幫忙。所以媽媽帶着弟弟，在外婆的茶園幫忙，巧藝跟爸爸在城裏生活。
巧藝的成績不錯，但巧藝經常說，她在私立學校有一種格格不入的壓力，她跟她的同學，就像兩個世界的人。
在同學眼裏，巧藝喜歡做手工，經常做精緻的卡片作爲生日禮物送給同學。可只有巧藝自己知道，她根本不喜歡做手工。巧藝過生日，同學送她昂貴的名牌手帕，她沒有錢回贈同學，只能多花費心意，買便宜的手工材料，耗費大把大把時間，做充滿愛心的卡片給同學。
她最好朋友的媽媽給學校捐了30萬，老師在課堂上表揚她的好朋友。她也想讓爸爸給學校捐錢，哪怕捐3萬5萬，爸爸斥責她不知好歹。瞭解到家裏的經濟情況，她也覺得自己過分，昂貴的學費已經讓父母不堪重負，她居然還提這麼過分的要求。
對巧藝來說，穿有設計感的制服，接受比以往更好的教育，是很多人羨慕的。但她感覺到“格格不入”的壓力，也是客觀存在的，這是強行擠入“好”學校的壓力。
爲什麼要強行擠進“好”學校？
父母傾盡全力，強行讓孩子擠進好學校，是爲了什麼？在旁人眼裏，不過是爲了滿足自己的虛榮心，可事實果真如此嗎？
巧藝媽媽說，巧藝六年級拿回家一張英語試卷，有的題目巧藝不會做向她求助，但她也不會做。她讓巧藝去學校問老師，巧藝說，老師不喜歡被佔用下課的時間。
巧藝媽媽不敢向學校反應，擔心會讓巧藝被區別對待。但她暗下決心，中學讓巧藝轉入私立學校，因爲她聽說私立學校的老師比較積極，教學方式活潑，還在乎家長的感受。
所以，巧藝從中學開始，就上了這所私立學校。巧藝媽媽說，“我只在乎一件事，我想給他們我覺得最好的事物。巧藝現在可能不滿，但多年之後她回頭看，說不定會有不一樣的想法。”
把孩子送進“好”學校的父母，都跟巧藝媽媽一樣的想法。她們愛孩子，想給孩子更好的教育環境。即使臉上深鑿着勞碌的風霜，眼中依然閃着熠熠光芒，爲子女奔波，她們從不嫌累。
我有個同學以“摳門”著稱。她摳門到什麼程度呢？大夏天的她寧願多等半小時，也不坐有空調的公交車，因爲有空調的公交車貴1塊錢；寧願多走1公里的路，也不把車停在收費停車場。但就這樣一個“摳門”的人，把孩子送進十幾萬學費的私立，給孩子報各種培訓班毫不手軟。
讓孩子上更好的學校，不排除存在攀比現象，比如別人家的孩子能上，咱家也能。但歸根結底，父母都是想給孩子提供更好的教育環境，讓孩子不走父母走過的彎路，讓他們獲得更好的發展。但進了好學校，父母就能高枕無憂了嗎？
擠進“好”學校，也不能高枕無憂
把孩子送進“好”學校，父母也不能高枕無憂，仍然要關心孩子的身心健康，及時排解孩子的壓力。
巧藝媽媽很忙，她還是能敏銳地發現巧藝的異常。巧藝有段時間經常對媽媽發脾氣，媽媽跟家庭教師瞭解巧藝的動態，她知道了巧藝的擔憂。
原來巧藝無意中撞到白天在家穿睡衣的爸爸，她又從門衛那知道爸爸的車好幾天沒動過，她猜測爸爸失業了，所以情緒不穩定。
巧藝媽媽解決了巧藝的後顧之憂，她也察覺到丈夫可能失業了，但她在茶園幫忙有一些積蓄，家裏的生活開銷不會有問題，她也可以撐起這個家。
父母要對孩子報合理的期望，不給孩子施加過大的壓力。
在學校裏，孩子已經能體會到壓力了，就像巧藝體會到的“格格不入”的壓力，父母要對孩子報合理的期望，不要把自己的壓力也施加給孩子。
孩子在慢慢長大，他明白好好學習才能取得好成績，有更好的出路。他也有一顆上進的心。爲人父母，應該做的是盡力給孩子提供好的學習環境，期待孩子學業有成，但不能強求。
就像巧藝，在壓力中她也在逐漸調整，做出了最適合自己的選擇。就讀私立中學的她，早早就給自己定了考公立大學的目標，因爲學費便宜。
最終她考上排名靠前的公立大學，媽媽很開心，她從沒想過他們家的人可以念這麼好的學校。
要不要砸鍋賣鐵把孩子送進“好”學校？人生中每個選擇是否正確，都沒辦法衡量，因爲選擇一種，就意味着放棄另一種，不同的路，完全沒有可比性。
我們能做的，只能是在力所能及的範圍內做到最好。做出選擇，爲好目標努力，勇敢承擔選擇的後果，這就是積極的人生吧？