這是【軟實力英語】分享的第978篇原創英語啓蒙文章。
現在的小朋友學英語，有兩大優勢。第一，豐富的英文動畫片資源。第二，創新的英文作業紙資料。動畫片解決了孩子的聽說問題，作業紙提升了孩子的讀寫能力。
當資料比較多的時候，父母在收集的同時，需要按照孩子的不同年齡和資料的難易度，對資料進行適當的分類。
爲了避免變成資料儲存器，苗爸根據多年來的實踐經驗，總結出一個比較高效的方法，即先選擇出比較有趣的精華資料，然後按照類別進行整理。例如：自然拼讀類，高頻詞彙類，分級閱讀類，創意訓練類等。
今天，苗爸將要分享的這個外網資料，就屬於國外幼兒園的創意語言訓練資料，非常有助於激發孩子學英語的興趣。
01
短元音a
苗爸非常喜歡上面這些簡筆畫，在學完英語之餘，鼓勵孩子模仿畫畫，也是一件有意義的活動。我們先來看一下這個短元音a的題目要求：
Roll a die. Say the name of the picture. Write the word.
扔一個骰子。說出圖片的名稱。寫出單詞。
不得不說，扔骰子的這個創意，非常能夠吸引孩子的注意力，扔的是幾，就從幾開始，這要比傳統的按照順序一個一個說和寫要有趣多了。
下面是上圖對於的英文表達方式：
ham, bag, map
cat, bat, pan
van, can, rat
cat, fan, tag
短元音比較容易掌握，單詞發音簡單，孩子學起來也容易一些。所以說，這還是一個自然拼讀的訓練資料。
02
句子描紅
毋庸置疑，在做這個作業之前，孩子應該有一定的基礎詞彙量。當然，父母也可以讓孩子看着圖片，然後說英語，幫助孩子建立圖片與英語聲音的聯繫，積累聽力詞彙。
因爲是學英語，所以儘量不要翻譯成中文，畢竟，孩子看圖即明白意思。正所謂“名詞看圖片，動詞TPR”，這纔是培養孩子英語思維的正確方法。
上面幾個圖片的英文分別是：hat, ham, cat, van, rat
下面我們一起來了解一下題目要求：
Read the simple sentence and trace it. Cut and paste to picture to match.
閱讀簡單句並描紅。剪貼到圖片上。
培養孩子的動手能力，比要求孩子簡單機械地重複更重要。當孩子參與活動時，就會有成就感，自然就會慢慢地喜歡上英語了。
03
閱讀排序
排序題是國外的兒童創意作業常見的形式，特別是通過圖片輔助進行排序，可以激發孩子參與的積極性。如圖所示，可愛的貓和老鼠簡筆畫，栩栩如生，討人喜歡。下面是題目要求：
Read the story. Cut and paste the pictures to show the order of events.
閱讀故事，剪切並粘貼圖片來顯示事件的順序。
圖文結合有助於孩子讀懂故事的內容，也是培養孩子英語思維的一種有效方式。而排序則可以訓練的邏輯思維，使孩子對故事有了更清晰的瞭解。
最後，父母可以和孩子 一起做看圖說話的口語訓練，鼓勵孩子發揮想象力，說的時間越長越好，當然，要有連貫性，使上面四幅圖的內容有機地結合起來。
04
閱讀理解
一般小朋友都喜歡泛讀，瞭解故事大意即可，讀過也就忘記了。帶着問題的精讀式閱讀，則需要孩子關注問題，同時思考問題。
在進行大量泛讀的同時，適當地進行提問式閱讀，有利於訓練孩子在閱讀的過程中發現問題，解決問題，提高閱讀理解能力。
中國小朋友常見的閱讀理解題型多是選擇性問題，相對來說比較簡單，畢竟，孩子實在不會做，還可以“連蒙帶猜”。
相比較而言，這種問答式閱讀理解題，難度稍微高一些，不但需要孩子在原文中找出定位句，還要學會組織自己的語言，再進行回答問題。
05
押韻單詞
歐美幼兒園老師比較重視押韻訓練，特別是在教自然拼讀的時候。國內的學校比較欠缺押韻知識的教學和訓練。
掌握押韻知識，對孩子記憶單詞、閱讀詩歌和文章都有很大的幫助。下面是題目要求：
Look at the picture below. Find, circle and write the word family word in the correct column.
看下圖，找到並圈出正確的一欄中的詞族詞。
上面提到的word family word（單詞家族詞），只的就是押韻詞（rhyming words）。找到押韻詞並不難，關鍵是在找到之後，引導孩子大聲朗讀押韻詞，幫助孩子增強語感。
如圖所示，這還是一個關於短元音a 的作業紙，在自然拼讀訓練中，這屬於相對比較簡單的一種類型，發音有規律，孩子容易記憶。
06
長短元音
從小重視發音訓練，特別是長元音和短元音的區分，有助於打好英語聽說基礎。通常，元音在閉音節裏發短音，所以，有必要了解一些基本的音節概念，可以幫助孩子區分單詞的音節，對學好自然拼讀又較大幫助。
在英語中元音特別響亮，一個元音音素可構成一個音節，一個元音音素和一個或幾個輔音音素結合也可以構成一個音節。
下面我們一起來看一下題目要求：
Say the name of each picture. Listen for the short or long vowel sound. Paste under the correct penguin.
說出每幅畫的名字。聽短元音或長元音。（把圖片）粘貼在正確的企鵝下面。
07
方位介詞
在英語句子中，介詞的使用非常頻繁，所以，掌握好介詞的用法非常重要。上圖訓練的方位介詞，比較好理解，父母可以和孩子通過實物進行訓練，幫助孩子理解不同的方位介詞的意思。
上面的這道題比較有創意，通過畫圖的形式幫助孩子掌握不同的方位介詞，而不是孤立地認識方位介詞，利用圖片和語境，孩子理解起來更方便，也提高了孩子的動手能力。
下面是題目要求：
Read the sentences and follow the directions.
讀句子並按照說明去做。
Draw a hat on the snowman.
在雪人頭上畫一頂帽子。
Draw a moon in the sky.
在天空中畫一個月亮。
Draw a tree next to the deer.
在鹿的旁邊畫一棵樹。
08
繪畫描述
畫畫是許多孩子的愛好，給文章配插畫，對於孩子來說，還是比較有新意的。我家苗苗也喜歡畫畫，爲了將她的愛好與學英語聯繫起來，我也曾經鼓勵過她自己製作英文繪本。
主要是建議她在每一幅畫的邊上寫上一句英語，這種方法比較有效果，孩子也有成就感，自己可以製作英文繪本了。
上圖的訓練方法有所不同，是給英文句子配圖。前提是先要看懂英文句子。具體要求如下：
Read the simple sentence, and draw a picture to match.
讀簡單的句子，並畫一幅畫來匹配。
The brown dog is by a tree.
棕色的狗在樹邊上。
The pink pig is in the mud.
粉色的豬在泥巴里。
The green frog is on the log.
綠色的青蛙在木頭上。
The white cat is under the rug.
白色的貓在地毯下。
從上面的例子中可以看出，這也是一種方位介詞的訓練，只不過形式有所不同。
#特別提醒# 本“幼兒語言訓練”資料爲PDF格式英文原版資料，全套資料價值極高，父母最好打印出來，和寶貝一起遊戲。限於篇幅，今天苗爸就先分享其中的一部分。
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我是苗爸，“職業化家庭英語啓蒙訓練”推廣人。我會每天分享英語啓蒙相關的原創文章和視頻。
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