這是【軟實力英語】分享的第1012篇原創英語啓蒙文章。
寫在前面
苗爸每天分享的內容，可能有多個主題，但都無一例外地圍繞一箇中心：家庭英語啓蒙。如果是經常寫文章的讀者，一定會有這樣的感觸：天天寫作，用不了多久，就會出現輸出瓶頸。
如何保持續輸出呢？除了持之以恆的毅力之外，平日博覽羣書，不斷充電積累，是必不可少的。爲了持續輸出，苗爸多年來，已經養成了隨時隨地記錄所思所想的習慣。
所以，苗爸纔有持續輸出的資料，而這些正是苗爸每天所思所學的成果，雖然，並不一定非常成熟和專業，但是，作爲一名從事了25年高中英語教學的教師，同時輔導過自己孩子學英語達13年之久的家長，分享的經驗和感悟還是有一定的借鑑意義的。
今天，苗爸分享的幾個方面，對家庭英語啓蒙來說，應該說是老調新彈，大家根據自己的實際情況，各取所需，不必強求一致。
01
聲音和文字
人的耳朵是上蒼爲我們創造的神奇禮物，任何從耳朵聽進去的聲音，都將化爲某種特定的語音信息，停留在我們的大腦裏；只要同一種特定的語音信息積累得足夠多，就會被自然地習得爲一種語言。
文字是記錄聲音的符號，特別是對英語這種表音文字來說，音形基本上是一一對應的，文字可以讓聲音永久保存並固定下來。這也是爲什麼苗爸反覆強調的，英語啓蒙聽說領先。
雖然，也有許多音有不同的文字形式，例如 / f /，與之對應的文字形式有：f, gh, ph等，這些需要我們平時多觀察，多積累，多練習，多運用，自然就掌握了。
對應幼兒來說，最重要的是先建立發音和語意的聯繫，即先打通孩子的英語耳朵。如做到這一步呢？最簡單的方法，就是藉助圖片和實物，反覆與孩子說英語。
當然，如果只是機械地重複，形式未免比較枯燥，可能會導致孩子的逆反心理。這時候，通過閃卡或實物遊戲，激發孩子參與的積極性和學英語的興趣，是非常必要和重要的。
如果是兩個寶貝的話，可以玩搶卡片遊戲，媽媽說英語，或者是播放音頻，孩子搶卡片，搶到最多卡片的孩子獲勝。可以將“苗爸英語啓蒙TPR閃卡”圍成一圈擺在地上，兩個孩子繞圈搶卡片，這樣運動量大一些，學習英語和鍛鍊身體的目的都達到了。
在孩子能夠做到音義對應之後，就需要通過自然拼讀（phonics）的方法，幫助孩子建立單詞的“音-形-義”的聯繫。如果是入門階段，苗爸推薦BBC出品的英文動畫片《字母積木》（Alphablocks）。
《字母積木》適合4歲以上的小朋友觀看，第一季的第一集是字母總體介紹，其他每集都介紹一個字母的常見發音及如何組合其它字母進行發音。
02
越早越好
爲什麼說英語啓蒙越早越好？因爲它是一個漫長的過程，需要時間慢慢累積和不斷練習，才能真正將英語知識內化爲語言能力，即在實際生活中可以運用自如。
幼兒模仿能力比較強，提早開始英語啓蒙，有助於孩子的英語正音。如果等到孩子的發音已經成型，再要去糾正發音習慣，就非常難了。這也是爲什麼成年人學英語，中式英語口音會比較重，英文習慣成自然了。
時間規劃。小學和初中達到高中畢業的英語水平，可以節約出更多的時候去練習數理化等科目，從高考角度來說，這是一種非常明智的策略。
英語和語文類似，詞彙和基礎知識比較多，需要記憶的內容非常多，從熟練到運用都需要大量的時間積累。與小學和初中相比，幼兒園時期，孩子的業餘時間相對較多，特別是與父母相處的時間比較充裕，特別適合語言啓蒙。
此外，也是我們老生常談的語言“窗口期”，或叫“黃金期”。一般來說，0-6歲期間是孩子語言學習的“黃金期”，在這段時間，孩子的模仿和學習能力都比較強。6-12歲期間，孩子的語言能力逐漸遞減，可以稱之爲語言學習的“白銀期”。
雖然說，即使沒有抓住孩子語言學習的“黃金期”和“白銀期”，以後也能學會外語，但是， 幾乎不可能做到母語式自然習得，只能是成人式的機械重複，而且花費的時間會多更多。
最後，也是一個大家普遍遇到的問題，很多大童學英語，面臨的最尷尬的事情是，簡單資料覺得太幼稚，符合自身心智發展水平的資料又看不懂。
衆所周知，英語作爲一門世界通用語言，在英語啓蒙領域，許多國家都創作和發行過大量的啓蒙資料，包括美國的迪士尼系列、國家地理少兒版、RAZ分級讀物等，英國的BBC少兒節目、《牛津閱讀樹》等，新加坡的數學教材等，都是非常經典的啓蒙資料。
如果從小開始啓蒙，那就有機會讓孩子去使用這些經典的資料，爲孩子的英語啓蒙奠定非常紮實的基礎，同時通過這些豐富多彩的資料，豐富了孩子的童年生活。
03
滾瓜爛熟
學英語的時候，前學後忘是最令人苦惱的一件事情。許多孩子正是因爲這個原因，而最終放棄了英語學習。無論是單詞考點記憶，還是對話課本背誦，都已經成爲了孩子學英語永遠的痛。
其實，孩子們之所以記不住，一個主要原因是不理解，如果是真正理解了所要記憶的內容，就不太容易忘記了。就以單詞記憶爲例，大孩子記單詞，大都是英語和漢語對照記憶，最常見的記憶方法，就是讀一遍英語再讀一遍翻譯。
我們再來回顧一下幼兒是如何記憶單詞的。先是從圖片和實物開始，聲音和實物建立了聯繫，聽到單詞的音，就會聯想到具體的實物形象。然後再通過自然拼讀規則，把聽力詞彙閱讀爲閱讀詞彙，真正將單詞的“音形義”聯繫在了一起。
俗話說：名詞看圖片，動詞TPR。動詞的學習，是通過肢體動作幫助理解，無需中文翻譯，孩子看了父母做的動作，就能明白英語指令的意思了。
理解是基礎，在理解的基礎上，必須達到滾瓜爛熟，才能真正做到“一聽就懂”，就如同聽到的是母語一樣。毫無疑問，要想做到聽美劇電影無障礙，離不開從小堅持不斷地聽力輸入。
在英語學習上，普通學生與學霸的最大區別，就是滾瓜爛熟。如今，打開社交媒體，或是新聞平臺，到處可以看到各種英語牛娃秀英語口語的視頻。這些牛娃們之所以能夠自信地在臺上用英語侃侃而談，正是因爲他們在臺下經過了無數次的訓練，才達到了今天的滾瓜爛熟。
滾瓜爛熟纔可以激活英語；換句話說，要熟練到“條件反射”的水平，使英語內化爲孩子的一種本能，必須要做到滾瓜爛熟。
看過今年建黨百年慶祝活動的讀者，一定會被領誦員馮琳自信大方的朗誦深深吸引。馮琳的卓越表現，並非單純的運氣好，而是源於她持之以恆的努力和不斷磨鍊的結果。從語言訓練角度來說，就是要滾瓜爛熟。
04
真正的牛娃
幼兒園和小學的英語很簡單，學得好不能說明什麼問題。什麼纔是真正的牛娃？真正的牛娃最大的特點：英語好是常態。
如何做到英語好成爲常態呢？非常簡單，需要滿足以下幾個條件：起步早+出生好+環境好+後天教。下面苗爸根據上面列出的幾個條件進行分別介紹。
（一）起步早。這一個條件，苗爸在上面已經進行過論述，其重要性不需要再做過多的強調了。在如今這個競爭越來越低齡化的時代，起步早是一個必備條件。
（二）出生好。現在很多達官顯貴企業家明星們，早早地就把孩子送到歐美留學，最有名的就是王思聰了，這些“二代”們因爲有了好的出生，所以在很小的時候，能夠流利地說一兩門外語。
（三）環境好。這裏主要是指家庭環境，特別是父母雙方，或者是一方有過留學背景，英語口語流利，能夠爲孩子創建良好的家庭英語啓蒙環境。
（四）後天教。隨着人們的生活水平逐漸提高，現在選擇給孩子上線上或線下外教課的家庭日益增加。英語是交流的工具，孩子在與外教的經常交流中，英語口語水平自然會慢慢提高的。
或許上面幾個情況你都不具備，孩子已經錯過了英語啓蒙的“黃金期”，那麼，不要擔心，你依然有機會幫助寶貝超越自我，那就是最爲重要的條件：持之以恆。
堅持產生質變。一個正確的行爲重複的次數越多，與之相關的習慣，越是得以強化。教育不是幾節課就能改變一個孩子，更不是幾個月就能培養出孩子的優秀能力，而是一個由內而外的改變的過程。
這個過程需要我們去堅持，去重複，去一而再再而三地鼓勵孩子。道理非常簡單：沒有堅持，就不能希望有質的改變。
我是苗爸，“職業化家庭英語啓蒙訓練”推廣人。我會每天分享英語啓蒙相關的原創文章和視頻。
今天的分享到此結束。我們明天再見！