這是【軟實力英語】分享的第1011篇原創英語啓蒙文章。
寫在前面
對於很多學英語的孩子來說，最痛苦的要數背單詞了，前背後忘。其次，就是變化莫測的語法規則了。雖然上課記了幾大本，考起試來還是一做就錯。
爲了改變現狀，大家或是去上各種各樣的語法突擊輔導班，或者自己買來大部頭的英語語法書，無論是哪種形式，都是令人頭暈目眩，不知所云。
有人說，美國小朋友根本就不學語法的，就如同我們小時候沒有學過語法，照樣能夠說一口流利的中文。這話乍一聽滿有道理的，畢竟，舊社會許多沒有上過學的文盲照樣能聽會說。
可問題在於不會語法的話，聽說的確影響不大，但是讀寫卻是比較喫力了，特別是寫作，如果沒有語法基礎，即使是錯誤百出，也看不出來。
事實上，無論是美國小朋友，還是中國小朋友，大家都是從小學一年級的時候，開始逐步進行語法訓練的。唯一不同的是，與中國小朋友的語法學習相比，美國小學生的語法練習形式多樣，更有創意。
今天，有位朋友送給苗爸的這份美國小學二年級的“語法基礎2”練習手冊，顛覆了苗爸對英語語法練習固有的刻板認識，所以，迫不及待地與你分享。下面我來展示這套資料中的一些內頁，希望能夠刷新你的英語啓蒙認知。
01
字母順序
本練習分爲兩個部分，第一部分：Read each set of words. Circle the word that comes first in ABC order.
閱讀每組單詞，按 ABC 順序圈出第一個單詞。
第二部分：Put the 6 words in ABC order. Write them on the lines.
把這 6 個單詞按 ABC 順序排列，寫在橫線上。
畫圈和排序，通過類似遊戲的玩法，幫助孩子鞏固英語26個字母的順序。正如中國很多時候排名都是按照姓氏的比劃順序排列一樣，西方國家一般是按照姓名的首字母的ABC順序排列，特別是一些公司取名，多以字母a 開頭，這樣，在電話黃頁的排名就會靠前。
Read the words on the balloons. Use the color code to color the balloons in ABC order.
讀氣球上的單詞，用顏色代碼按 ABC 順序給氣球上色。
這個練習也比較有創意，塗色練習是歐美老師常用的訓練方法，也是小朋友非常喜歡的一種練習。對於孩子來說，塗色練習就像畫畫一樣。
02
書信格式
不得不承認，這個書信格式的寫作順序，非常有創意，關鍵是孩子一看就記住了，一目瞭然。大家可以收藏這個圖片，用來教孩子寫作英語書信的格式，效果一定超級棒。
這是一張有關書信格式順序的練習，包括：body, closing, heading, greetings, signature六個部分，大家可以與上面那張小朋友的圖片進行對比。
03
詞根前後綴
無論是中國，還是外國，單詞記憶都是一個重要學習內容。在英語的歷史發展過程中，出現了許多在基礎詞（base word）上增加前綴或後綴的構詞現象，瞭解這一構詞特點，對孩子記憶單詞非常有幫助。
英語中的前綴和後綴數量是有限的，只要我們記住基礎詞的意思，就很容易根據前後綴推測出單詞的意思。
如圖所示，題目要求如下：Read the words in the word bank. Highlight the base word. Use the base words to complete the sentences.
讀單詞庫裏的單詞。突出基礎詞。用基礎詞完成句子。
04
時間順序詞
語法是爲閱讀和寫作服務的，掌握了時間順序詞，可以使英語寫作邏輯清晰，讀起來輕鬆自然。一般文章通常分爲開頭（beginning）、中間（middle）和結尾（end）三個部分。
每個部分都有一些不同的時間順序詞，多積累一些這類單詞，可以豐富寫作的表達方式，避免單調乏味。
這是一個句子排序練習，是一種寫作的過渡訓練。題目要求如下：
Read the sentences. Put the sentences in order by numbering them 1-4.
讀句子。把句子按順序編號 1 - 4 。
05
副詞練習
通過上圖可以看出，練習的設計者將英語的副詞分爲了四種類別：
（1）方式how。（2）時間 when。（3）地點where。（4）頻度how ofen
這也是一個非常有創意的英語副詞的練習資料，通過森林動物來給副詞進行分類。具體要求如下：
Use the color code to color the picture.
使用顏色代碼給圖片上色。
給可愛的小動物們和樹木塗顏色，當然是一件有趣的活動了。讓孩子在畫畫中掌握了不同種類的副詞，的確是一個有趣的方法。
06
動詞練習
動詞是句子的靈魂，學好動詞，非常重要。如圖所示，動詞練習分爲四種類別：動詞時態（verb tenses）、不規則動詞的過去時 ( irregular past tense ) 、連繫動詞（linking verbs）、助動詞（helping verbs）。
這是一個過去時態的縱橫字謎。練習分爲三個部分，第一部分是寫出上面單詞的過去式。第二部分是橫向字謎單詞，通過句子的語境猜測單詞。第三部分是縱向字謎單詞，根據四個句子猜測單詞的意思。
我是苗爸，“職業化家庭英語啓蒙訓練”推廣人。我會每天分享英語啓蒙相關的原創文章和視頻。
今天的分享到此結束。我們明天再見！