教是最好的學。
在《學習的格局》裏充分講解到，教是最好的學，這也是費曼學習法原理。
費曼學習法：選擇一個概念，把這個概念教給其他人，發現教學中的問題，回頭查閱資料重新嘗試教學，最後，簡化類比，把學習對象解釋到讓小孩也能理解。
教相當於主動學習，增強了對知識的吸收程度。今天聽馮新老師和胡萍校長的直播裏也講到這個話題。
舉了聽書的例子。如果單純知識付費中的聽書，根據艾賓浩斯遺忘曲線，不編碼、檢索和反覆應用，一週你就會忘記裏面講了什麼了。
比較提倡的一個方法是做讀書筆記，不是直接摘抄，而需要整理書的知識做系統化整理，形成自己的結構性認知，這相當於是編碼的過程。
在此基礎上，結合系統性思考，將自己掌握的內容分享出來，這相當於是檢索的過程。
如果你在不同地場合分享，不停地將內容精煉，打磨，這是反覆應用的過程。這樣就更容易形成自己的心智模式，這份知識的掌握算是比較到位了。
所以我也提倡分享，在讀書會里分享的人，其實最大的收益往往都是他們自己。哪怕就一次的準備，也足比簡單地看過一次更有用~