已经从红旗剧院出来了，儿子还意犹未尽，回味无穷地说：“那个李靖真搞笑，龙王被他踢惨了。明天他们还会演吗？我好想再看一遍。”
他总是那么贪，这次活动刚结束，就开始预约下次活动了。我看着他那贪婪的样子，说：“巡演，就是像出差一样，要在很多地方演出。也许他们现在正在收拾行李，准备去另一个城市演出了。”
儿子惊讶地说：“那么大的舞台，也要搬走吗？”
我真是佩服他的思维模式，“那么大的舞台怎么搬？别的城市也有那么大的舞台呀！只要带上他们的衣服和道具就行了。比如说哪吒的宝物，还有三太子的龙筋什么的。”
儿子夸张地说：“哦！我明白了！如果下次有什么活动，你也要带我去。必须！知道不？”
“可以。”我心不在焉地应付着。突然想起某日在哪里看到的一位妈妈说的话――为了增长孩子的见识，一有空，我就带着他参加各种活动。这几年下来，也不见这孩子涨了多少见识，不过心倒是明显地玩野了，连每个周末都在家里待不住了。
我脑洞大开，回到家里，对儿子说：“你今天写一篇日记，关于看《哪吒传》的日记。写两行是不行的，必须写十行以上。”
儿子像被什么咬了一口，一下子弹了起来，“凭什么？为什么？以前出去玩了那么多次都没有写，今天为什么要写？”
我搜肠刮肚地寻找理由，“因为你以前是小朋友，现在是小学生了。”
儿子大声反驳：“上次看《红海行动》的时候，我也是小学生，我也开始写日记了呀！为什么没要我写？才隔了一个多月！”
有的时候和他对话真的要绞尽脑汁，“因为那时候你写日记的水平太差了，要你写你也写不出来。现在日记写得挺好的，所以要你写。”
儿子又找到了我的破绽，“我现在也不会写呀，我从来都没写过这种，还要写十行。”
我极力地放宽政策，“你想怎么写就怎么写，随便写，反正要写十行。”
儿子无奈地说：“写就写，有什么了不起？你为什么不写？凭什么我写你不写？你要以身作则。”
我有点恼火地看着那小嘴一张一合地，是说你牙尖嘴利，还是说你伶牙俐齿呢？我要你写，你就要我写？还要我以身作则？咱家是不是太民主了？
真要我写还真觉得有点写不出来，说点什么呢？难怪袁世凯在那风雨飘摇的日子里，都还想要复辟帝制。只给别人发号施令，自己不用去遵守，的确会比较轻松。
话剧讲的是《哪吒闹海》的那一段，为了让孩子们喜欢，剧情有一些改动。不过添加的那些搞笑的片段，不时地引起台下孩子们的笑声一片。回家了，儿子还在一边模仿一边笑。
第一次看话剧，感觉和唱戏差不多，不过我是那种没有艺术细胞的人。认真观察他们的动作，也能看出他们的功底。
当哪吒抽出父亲的剑自刎的时候，我看到他下腰下得头都快要挨到地板了，我有点担忧地看着他，看他怎么躺下来。
只见他凭空一跃，然后听到地板“砰”地一声响，哪吒已平平地躺在地板上了。我不由得佩服他的敬业精神。
不说他这个动作有多少技术含量，就说刚才那“砰”的一声响，他应该是摔疼了的吧？恐怕就是这一摔，也是有很多人下不了决心的。
世上没有一蹴而就的成功，付出多少努力，就有多少收获。台上三分钟，台下十年功，这个动作就是对这句话最好的诠释了。
每次写字，都是随着自己的性子，想写什么就写什么。今天的这篇命题作文感觉没话写了，好像又回到了上学时那一边写一边数字的时候了。
在孩子面前，我们有时候真的像那至高无上的国王。随便地下达一个任务，自己也没有去体会一下完成的难度，就要求孩子必须完美的完成。
如果孩子没有达到自己预期的效果，我们就会很失望，就会批评孩子，就会对孩子表达我们的不满。也许，我们有时候太武断了。
说来惭愧，儿子在当天下午就交了作业，而我，足足憋了个把星期，算是拼凑得差不多了。我想象着交给小谢老师时，他会是怎样的一副得意的神情呢？
这篇文章写于2018年5月11日。
