午饭后，正在办公楼边上散步，女儿的老师发来了一条信息，让我稍微平静的内心又起了波澜。
“BB妈妈，BB最近在家怎么样。这学期在幼儿园情绪波动很大的，最近两周几乎每天都要哭，和同学们都相处地不太好。小朋友多看她一眼要哭，说别人看她；小朋友路过碰到要哭，说小朋友碰到了；合作玩游戏要哭，说自己心里想法不是这样的，或者说别人不遵守规则。这种理由的哭，每次都会好好跟她谈话，过了就忘记了，感觉心理很脆弱呀，家里关注到这个没。”
说实在的，这段时间还真没感觉女儿情绪的波动。昨晚我洗碗，女儿就独自玩玩具，等到我洗好了，小家伙就拉着我去剪纸和做她喜欢的手工。等忙完之后，小家伙又要妈妈画画，画个轮廓之后，小家伙就会接手做勾线和涂色的工作。妈妈是从小没有画画天赋，被逼着临摹，好在临摹完成后，剩下的都是小家伙自己玩了。
等玩累的时候，还会撒娇。“妈妈，这些都是我画的，有点累。你要不要帮我？”
“好的，累了就妈妈一起帮忙，或者你也可以选择明天继续做呀。”“不行，今天我一定要做完。”“好吧，那妈妈帮你一起做。”
即使是今天早上，女儿6:30就起床了，还开心的洗脸刷牙吃早饭，等我帮她梳好头，我就出门上班了，小家伙还开心地和我说再见。
回顾这些，我真的想象不出孩子有情绪波动的样子。
再细想，会不会是因为这段时间外婆住院了，小家伙还是能感受到其中的异样。可能觉得妈妈和外公变得仓促而没有耐心？
想到自己平日在家，总想着趁孩子自己玩耍的时候，能抽空写写心得，看个书或者做个家务什么的。偶尔女儿照顾自己还不响应。最后，孩子就用哇哇大哭的方式来吸引我的注意力。可能孩子觉得大哭大叫才是取胜的法宝吧。
又或者，平时我没有给孩子提供太多的时间，能让她独自和自己的朋友玩。这样，孩子就缺少和其他小朋友互动和学习的机会？
也有可能，平时我对孩子的关注质量不高，或者我的身教做得不够好。导致不耐烦的时候冲她吼，结果她也学会了大喊大叫？
当时涌入我脑海中的信息真的是一条又一条。原因还真的很多，一下子觉得回顾不过来了。
等我回家看到女儿之后，女儿一脸阳光地对我说：“妈妈，我今天哭了3次。”“真的呀，你怎么哭这么多次，那样老师可真头疼的吧。”
“可是小朋友坐我椅子坐很久，还不还给我。我只能哭，要么就告诉老师。”
“那除了这两个办法之外，还有没有其他办法呢？”
“我想不到呀。”
“那你记得妈妈上次给你读的绘本吗？《不要告状，除非有大事》《交朋友的方法》。如果老是告状，老师会忙不过来，最后可能忙晕倒呢。如果你很喜欢小朋友的东西，你想玩的话，是不是要问问其他小朋友的意见呀？你如果学会了分享，其他小朋友也会愿意分享的呢。”
“嗯，我知道的，我就是很急呀。老师和我说过，哭是最笨的办法。”
“那你明天要不要试试不哭，和小朋友好好说，自己解决问题呀？”“嗯。”
“棒棒哒，那明天我们试试，遇到问题就不哭，自己想想办法，好不好。”“嗯。”女儿点点头。
孩子的成长，真的步步惊心，但也不是遇到问题就如临大敌。很感激老师能细心地觉察问题。让我对女儿的情绪能有更多的关注。
孩子成长的环境既有家庭，有校园，也有社区。如果确实一环，就需要其他环节更多地弥补。
当妈妈要更细心一点，耐心一点，花在孩子身上的时间是最值得的。我不能在孩子成长的黄金时间内偷懒。加油，继续努力！