八下第三单元阅读课教学反思
本周学习的是人教版八年级下册第五单元的内容。整个Section A的语言学习内容就是用过去进行时来表达过去某个时间在做什么，并学习用when 和while 描述某动作或某事件的发生。
活动3a-3c整体以阅读为核心，通过让学生阅读一篇关于美国亚拉巴马州遭风暴袭击后人们互相帮助的故事，进一步体会过去进行时的用法，并学习一些居住场景中常用的词汇，同时也注重对青少年情感的教育和培养，让他们知道在灾害面前更要团结，更友善，更懂得互相帮助。
教学过程中，我首先做到紧扣教材进行导入。
本课的学习背景是一次大风暴，因此，上课前我让学生观看一个关于暴风雨的视频，感受一下学习背景。在此基础上，我根据图片介绍了暴风雨来临之前人们的准备。
在这一过程中，因为老师课堂语言不够严谨，只是说了“When we know the rainstorm is coming, what should we prepare？”这样一个问题，导致学生脱口而出“雨伞”。暂且不说雨伞能不能在暴风雨的天气中起到作用，就发生的区域就没有给学生介绍清楚。
因此，在第二个班上课的时候，我提醒学生在暴风雨来临前，居家准备些什么。这样，就能顺利导入“flashlight,candle,match”等词以及有关wood的相关常识。
然后，我把主人公Ben挑了出来，告诉大家他经历了一场大风暴，让我们跟随他一起去感受一下这场暴风雨。这样的衔接语感觉挺好的。
(未完)