求學的生涯不長不短，從學前班到大學，不同的學段，不同的科目，換過特多老師。再加上自己兩次轉學，教過我的老師特別多。
學前班時代，那個時候在鄉下上學，談不上什麼幼兒園，因爲壓根沒有。自己四歲就去上學前班了，算是低齡兒童，太小了不懂事，學習也靜不下心來。拼音啓蒙階段算是白給了。導致我之後的歲月里語文卷子上的第一題看拼音，寫詞語一直都是猜出來的，直到現在，我也分不清拼音的聲調，這算得上是一個歷史遺留問題了。
有具體印象的老師應該是小學四年級在宜昌W小學的階段了。Y老師，後來好久才知道她是我初中校長的愛人。世界真奇妙，宜昌好小啊。Y老師教語文，對我們很嚴格。W小學是一所農民工子弟學校。後來六年級我們換了語文老師，C老師開始擔任我們的班主任。C老師來自花豔，是一名很厲害的老師，給與關愛與幫助，在疏忽的父母間，給與我母親一般的親暱。
初中的時候，我轉了學，在11中唸書的日子，會讓我窒息。總是被自卑包裹着，卻又是追名逐利慣了。愛聲張，愛舉手，愛嘚瑟，卻不敢面對自己的貧瘠。那一定是一個極壞的印象吧。好多不安都埋在卷閘門向上升起的一剎那，左顧右盼，像一隻偷喫東西的小老鼠。有次老師路過我家，我默默地躲在閣樓不敢現身，那個時候，是充滿了悵然和不堪，我是多麼懦弱啊。