有一種文字像一首詩
有一種文字像一首歌
有一種文字看似簡單
卻耐人尋味
一本本圖文並茂的書
帶給孩子無限遐想播下幸福種子
攜着陽光，伴着鳥鳴，聞着花香，在4月23日我的工作室舉辦了“魅力繪本潤童心 ，書香溢滿親子情”親子繪本閱讀研修暨第26個“世界讀書日”活動。活動旨在挖掘繪本元素，開展多元化的親子繪本閱讀活動，讓孩子感受閱讀的快樂，培養良好的閱讀興趣和閱讀能力。
參加本次活動的有教育局黨組成員、副局長陳雪強同志，教育發展評估中心督學劉玉霞同志，教育局教研室副主任魯燕同志，教育局教研室教研員宋蕾同志，教育局教研室教研員田福海同志以及大學區成員、市直幼兒園老師、大班幼兒、家長代表共280人。
01.至樂無如讀書
天下諸樂事，唯讀書乃人生至樂也！讀書之樂，樂在真趣，樂在境界，樂在回味無窮。腹有詩書氣自華,最是書香能致遠，讀書更是一種心靈的旅行。我作爲領銜名師對此活動進行了倡議：
在第26個世界讀書日來臨之際，又恰逢我的繪本閱讀工作室研修活動，本次研修旨在開展多元化的親子繪本閱讀，提升親子繪本閱讀水平，培養幼兒的閱讀興趣、閱讀習慣和閱讀能力，爲其終身發展奠定基礎，現在我倡議：
熱愛讀書，讓閱讀成爲我們最優雅的生活行爲。讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻。閱讀，就是在接近真理，就是在汲取智慧，就是在陶冶情操。通過閱讀讓濃郁的書香充盈生活，豐富學識，熔鑄氣質。
熱愛讀書，讓閱讀成爲家庭最常態的生活方式。從今天開始：房子再小都要藏書，時間再緊都要讀書，收入再少也要買書，友情再淡也要贈書！讓書香溢滿每一個家庭，讓讀書成爲親子常態。
熱愛讀書，讓閱讀成爲人生最美好的生活習慣。“書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點塵。”讀好書讓人有非凡夢想，讀好書讓人有積極態度。世界因閱讀而和諧，文化因閱讀而交融，生活因閱讀而充實，生命因閱讀而精彩!讓我們一起手捧書香，築夢未來!
“你是四月早天裏的雲煙，黃昏吹着風的軟，星子在無意中閃，細雨點灑在花前”……工作室核心成員陳虹羽老師領誦了《你是人間四月天》，讓我們感受到了一篇美文非凡的韻味，意境優美、語言華美。沒有任何大船能像書本一樣，載着我們遠航，沒有任何駿馬，能像一頁頁奔騰的詩行，把我們帶向遠方。
從這一天開始，在溫馨安靜的環境裏和孩子共享閱讀的快樂；
從這一天開始，走進書店，買一本自己喜愛的書，和孩子一起開始閱讀之旅；
從這一天開始，朋友間互贈一本最喜愛的書，傳遞美好的感受和新的啓迪；
這一刻，大家在這裏一起簽上自己的名字，通過這一小小活動，表達對讀書的熱愛。
02.至要無如教子
孩子是父母的未來，可是很少有人知道，父母也是孩子的未來。家庭教育作爲教育的重要組成部分，對孩子的成長有長遠的意義。至要無如教子！瞧！和媽媽一起講繪本多開心！
大三班劉詩揚和媽媽一起講繪本《飛翔的鳥窩》，生動地講述了一隻鳥窩不顧路途遙遠和環境艱難努力尋找兩隻鳥的故事。鳥窩堅強執着、不畏艱難的精神品質給我們留下深刻的印象。故事還告訴我們：信念就是力量，付出就有回報。
大三班孫歆奕講了一個具有鮮明中國特色的繪本故事《阿詩有塊大花布》，阿詩用它無私的付出，贏得了朋友的信任，獲得了友誼。
大三班盛翌峯小朋友和媽媽的繪本《小倉鼠的困惑》講的生動有趣，引起一陣陣的掌聲。好孩子是鼓勵出來的，爸爸媽媽一定要努力哦！
03.教有涯 愛無邊
季節的轉角處，春攜着芳華一路繽紛。親子繪本講述活動結束後工作室核心成員張燕老師執教的繪本教學活動《出生的故事》、顧曉梅老師執教的繪本教學活動《爺爺一定有辦法》，兩節活動濃濃的愛與親情，把研修活動帶入了高潮……
同時，兩位老師對繪本活動的精彩設計也讓工作室的成員們收穫滿滿，解決了一線教師在繪本教學實踐中面臨的實際問題，提高了老師們對繪本閱讀課堂教學的認識，相信兩位老師的引領會讓大家今後的繪本教學質量逐步提升。
俗話說，教而不研則淺，研而不教則空，工作室成員孟海燕和白雪銀老師對繪本活動《出生的故事》、《爺爺一定有辦法》進行了評課。
“一個人可以走得很快，一羣人才能走得很遠”。教師個人的專業化發展，離不開整個集體的交流、分享、思想的碰撞，我們纔會不斷進取，不斷成長。
04.名師引領 激勵前行
“繪本是孩子們在人生道路上最初見到的書，是一個人在漫長的讀書生涯中所讀到的書中最重要的書。一個孩子從圖畫書中體會到多少歡樂，將決定他一生是否喜歡讀書。”——多羅西·懷特《關於孩子們的書》
作爲工作室負責人和領頭人，我專門做了繪本講座《魅力繪本潤童心、書香溢滿親子情》，對老師、家長，如何引導孩子讀繪本、如何選擇繪本，進行了方向指引。
繪本是孩子瞭解世界的入口；繪本能提升孩子的想象力和創造力；通過繪本閱讀增進親子情感；親子共讀繪本有利於培養孩子良好品格；親子共讀有利於培養孩子對美好生活的嚮往！
圖片
世界因閱讀而和諧，文化因閱讀而交融，生活因閱讀而充實，生命因閱讀而精彩!從今天開始，讓我們一起手捧繪本，共築孩子書香人生！
繪本作爲“人生的第一書”，已被全世界公認爲是最適合兒童閱讀的圖書。“讀繪本、講繪本、做繪本”是孩子們最喜歡的事情。
玉門文藝志願者、中國作協會員、玉門本土詩人萬小雪老師進行親子閱讀經驗分享。
她說：你和孩子在一起，最重要的就是你帶領孩子徜徉在書香中，享受到了溫情、溫暖；親子閱讀其實就是兒童人格的形成，給孩子最好的食物就是書籍。
萬小雪老師說：感謝每一位教育界的引領者，以及家長朋友們與我一起分享孩子們的純真世界，是你們讓孩子看到光和愛。我們在讀了萬小雪老師寫給自己女兒的詩以後，深深感受到萬老師給自己女兒的無限的光和愛。
我特別感動她給小女兒寫的一首詩：《致女兒》
05.精彩點評 點亮明燈
最後，教研室副主任魯燕同志點評研修活動，對本次活動給了高度的認可和評價，她說本次活動三大亮點令人興奮。一是靶向性行動研究爲青年教師的快速成長提供了保障。二是浸潤式閱讀研討，爲親子愛上閱讀提供了機會。三是理論引領式專題培訓，爲全民愛閱讀、真悅讀提供了支撐。同時，提出三點建議：一是充分發揮繪本以圖爲本，培養孩子想象力、創造力和語言表達力，讓繪本閱讀課程深入化、完善化、藝術化；二是變“點對點”研討方式爲“多點”發力，“形散神聚”散文式的研討方式，用頭腦風暴、研課沙龍、世界咖啡等方式讓更多教師思維碰撞，教學創意無限。三是規範繪本課程建設，注重資料的收集與整理，甄選和編纂，讓繪本課程建設成爲四幼最靚麗的風景。這些建議給我們的前行之路點亮了明燈。
在四幼：研修，讓我們相聚；研修，讓我們成長；研修，讓我們收穫！感受着領銜名師的引領和教誨；揮灑着自己的聰明和才智；交流着自己的疑問和感悟；感慨着彼此的發現和驚喜……
