最近一週，由於開發訓練營課程，加之工作繁忙、家庭裝修選材，壓力山大，學習思考時間明顯不足。
第一期訓練營只是相當於自習室，大家使用不同的教材，按照各自制訂的學習計劃，進行Python共學，遇到問題，查看教材、網上搜索都找不到答案，百思不得其解，就在自習室提出問題，其他小夥伴幫着解答。
第一期效果不是很好，開始有很多小夥伴一起學，後來經常提問、互動的只有四五個人，其他人沉默是金。
所以第2期，我想換個學習方式：使用相同的教材，學習相同的內容，主要針對零基礎、想自學的上班族，通過一個月的時間對Python初步瞭解，快速入門。想法是好的，但對比七八種教材，列課程提綱就犯愁了，如何設計課程體系、怎麼才能講得有趣有料？
說白了，追求完美是漂亮的理由，因爲課程設計不夠完美，所以遲遲不付諸行動，拖延症晚期；追求完美是很好的藉口，試問，有哪位老師的課程原創出來就是精品，十分完美，無懈可擊？答案是根本就沒有。因爲隨着學員、時代等變化，老師的課程需要不斷地更新迭代，從剛剛研發出來的1.0、2.0到3.0，甚至到9.0。即使課程迭代到9.0，這個課程完美了嗎？還是沒有完美。難道沒有完美就不行動嗎？市面上每天有N多APP出現，難道這些APP都是非常完美？顯然不是，它們都是從內測、beta到1.0、2.0，持續更新。XX雲盤今年推出來了，主打不限速，相比成熟的BD網盤，開始時沒有電腦網頁版，沒有密碼，只有手機驗證碼，不能分享，容量也沒有宣傳的那麼大，總之，有各種問題，但是，它一直在迭代，自己用的也越來越順手。
程序界有一個最小可執行單元，講課也一樣，先把課程搞出來，再逐步迭代。
要有追求完美的心，但是不能等課程完美再講課，一切都要在講課中不斷改善和提高。