【留學100問-20】A-level選課該怎麼選？
來看一看A-level選課六大原則。選擇對的，不選貴的。[呲牙]同樣適用於高考選專業。
昨天有位家長諮詢A-level選課。家長雙方都是高校老師，爸爸還是國家課題負責人。孩子理科很好，數理化都比較平均，老師說目前的成績可以考慮衝刺帝國理工。結合孩子的興趣、特長以及家長的考量，目前選定的科目是：數學，進階數學，化學，生物，心理。在科目選好之後，又對沒選物理心生糾結，不知道不學物理會不會對兩年後報考大學產生影響。
我們先來看選課有哪些原則。
在A-level選課的時候，我們要遵循六大原則：
1、一選“強項”
喜歡不等於擅長。選擇擅長的，容易出成績，容易出成果。
A-level選課本身就是爲了申請大學報專業，所以選課就意味着將來的選專業。所以選課必須要和大學專業結合起來。而所報專業是否被錄取，看的是成績。
充分了解孩子的天賦、優勢，在選課的時候儘量把範圍都鎖定在孩子的強勢學科裏，將來孩子在高中學習和考試中就容易拿到好成績。拿到好成績就能進好大學。
選擇擅長的學科，還有一個好處就是在大學、研究生甚至以後的工作中，都更容易發揮優勢做出成果。
如果一個科目，孩子喜歡但未必擅長，什麼時候可以選？幼兒園、小學。在幼兒園和小學的時候，課業壓力不重，孩子成長還有時間，可以讓孩子多探索。
隨着年齡增大，課業增多，升學壓力增加，爲了效果最大化，兼顧這些因素之後，選“強”是第一原則。
2、二選“喜歡”
如果好幾門課孩子都擅長，但A-level選課的時候，學校規定只要3-5門，那麼在所有擅長的科目裏，再挑出自己更喜歡的。
多一分喜歡就會多一分好奇，好奇會引導孩子去更深入的探索。在以後枯燥、繁重的學習，如果孩子帶着喜歡、好奇去探索，那麼他的學習生涯就會充滿樂趣，也更願意花時間提升自己，進而做出成果。
3、三選“學校”
在鎖定專業方向或範圍的時候，還要去研究一下心儀學校有沒有相關專業。如果沒有第一目標專業，那有沒有相近、相關的。
假如心儀的學校是牛津大學，但牛津就是沒有自己的第一目標專業，那要看一看牛津裏有沒有自己也能學的其他專業。畢竟牛津不是人人能進的，如果有機會進，專業上適當做一些讓步是可以的。
但需要注意的是，專業仍然要考慮自己的能力和勝任度。不要太過於勉強，萬一不能畢業就得不償失了。
4、四選“趨勢”
選課的時候考慮的是專業方向，專業關係到就業，而就業又要結合社會發展趨勢。
比如現在的人工智能、新能源就是熱點，而且未來很長一段時間都會受到關注和政策的扶持。選擇這樣的專業就是跟着趨勢走。這屬於熱門趨勢。
而教育、醫學就屬於穩定一直都比較穩定的，在過去和現在的就業市場中都很受歡迎。這裏可以考慮一個反差，比如女生選教育的特別多，如果男生也選了教育基本就屬於珍稀物種，在就業和考研的時候，可以佔據性別稀缺的優勢。
5、五選“資源”
所謂資源，一是圍繞專業相關的資源。比如是否一級學科，是否有扶持政策，就業形勢如何等等。學校能提供的資源越多，專業和學校帶給學生的後備力量就越足。
二是家庭資源。如果家庭有資源能夠在就業方面給孩子以支持，千萬別猶豫，好好用起來。
選課的時候，結合可以利用的資源，對未來的工作會有一定的幫助。
6、六選“城市”
如果以上幾項都定好了，最後涉及到兩個城市需要抉擇，那城市的發展、人口、政策、就業情況、宜居度都是需要考慮進來的。
高中選課其實不只是選課這麼簡單，需要把選課這件事放在更多的維度去考量。綜合比較之後，選擇更適合自己的。切記，沒有最好，只有最合適。
回到最開始家長的問題：物理選不選？目前的選擇對不對？
從家長反饋看，孩子成績好，理科都不錯，有機會衝刺帝國理工。而帝國理工本科沒有心理學專業，所以，如果孩子把第一目標放在帝國理工，心理學專業就要放棄。
經過溝通，孩子並不是非要學心理學，只是感興趣，而且家長覺得現在心理有問題的小孩比較多，孩子需要提前瞭解。
如果只是爲了瞭解心理學，同時又要衝刺帝國理工，那麼就要充分考慮帝國理工裏合適的專業。對於壓根兒就沒有的專業方向，沒有必要浪費時間。實在想學，可以自學，或者進入大學之後輔修，或者考研的時候繼續深造。
而物理是帝國理工的強勢學科，能夠報考的專業覆蓋面也更大。很多學校的心理學專業，可以接受數學和物理、化學科目。也就是說，即使高中沒有選擇心理學科目，有數學和物理仍然可以報考心理學專業。
經過以上梳理，家長和孩子溝通，在A-Level選課表裏把心理學換成了物理。[奸笑]