教室裏的童年夢
送別火紅的五月，迎接明豔的六月。打開手機，全網都在慶六一。
無論是白髮蒼蒼的老孩子，還是人到中年的大孩子，大家都和真正的小孩子一同歡慶六一。童年啊，是每一個人心中的聖地，承載着夢想與純真。
把輕鬆還給孩子，把閒暇還給孩子，把快樂還給孩子。就在今天，讓孩子們好好地玩一玩，讓作業見鬼去吧。我是這樣想的也是這樣做的。
中午三節語文課，我要帶着孩子們玩一玩，給他（她）的童年塗上一抹明亮的色彩。外面鑼鼓喧天，一牆之隔的幼兒園在慶祝喬遷呢。牆外的小學生們，魂早已被勾走。如果這時給學生講課，那麼也太不應景了。於是，我決定第一節讓學生讀讀課外書。圖書理應是孩子們童年的玩伴。
孩子們聽說不上課，個個歡欣雀躍。我在講臺前準備節目需要的歌曲伴奏，有表演任務的學生悄悄彩排着。大部分學生沉浸在閱讀的世界中，看到此景，內心深處是愉悅的。世間絕美的風景莫過於一個孩子與書交流的那份真誠與動情。我看到很多這樣的風景，內心是欣慰的。孩子的閱讀高度和深度，小而言之決定孩子的命運;大而言之決定祖國的未來。
第三節課，我們正式摁下慶六一的美麗按鈕。兩位小主持人早已把串詞寫好，這是他（她）們人生第一次主持。自信的面孔完全遮住經驗的不足。精彩的開場白拉開快樂的帷幕。
孩子們自導自演，走的是自力更生路線。誰叫我沒有藝術細胞呢？這樣也好，到訓練了學生。一首《青花瓷》在教室裏飄蕩，三個女孩跟着伴奏緩緩唱來。觀衆們可忙了，忙着喫啊。每一個孩子都帶來不少零食，喫的喝的一應俱全。
陳思遠、劉茲源和宋躍表演的小品讓教室裏笑聲不斷。這三個孩子課後進行了認真訓練，把臺詞用A4紙打印，然後背下來，演出來。付出得到同學們的笑聲認可。
最精彩的是舞蹈《小城謠》。張子琪和陳子琪學過舞蹈，她倆利用所學進行編排。音樂起，五個女孩翩翩起舞。兩個子琪一舉手一投足都彰顯着專業。柔軟的胳膊舞出浪花朵朵，柔軟的腰肢舞出春風習習。
時間很快，第四節課要結束了。最後一個流程是我送給孩子們節日禮物。網上買了100根阿爾卑斯棒棒糖，一人兩根。我想告訴孩們努力奮鬥會讓童年變得甜蜜。另外一個禮物是一枚我國重點大學書籤，書籤上有大學的校訓。我給每枚書籤都準備一個流蘇，這樣顯得特別莊重。
如何發書籤？我進行過思考。孩子們都知道我國的北大和清華是最厲害的大學，大家會搶着要這兩張書籤。公平起見讓學生自己抽 那就看天意了。從第一組開始抽，大家抽的過程都顯得緊張，都奔着北大清華去。第一組第二組都沒抽到北大或者清華。第三組開始抽，組長葉子旺抽到清華大學。班級裏一陣騷動，葉子王旺臉上也是樂開了花。還有北大，不知會被誰抽到？四組五組六組七組都與北大擦肩。還剩第八組五名學生，大家翹首以待。劉慜抽到北大，她一臉幸福。
每一個孩子手裏都有一所大學，除了北大清華外，孩子們對其他大學知之甚少。史權義跑過來問我:“老師，同濟大學好不好？”我告訴他，這所大學不是一般人都能靠進去的。他還半信半疑。唉！孩子們對外界瞭解得太少了。
兩節課的時間在孩子們的歡聲笑語中悄悄過去了。教室裏留下了孩子們小學階段最後一個六一夢。一個只有快樂夢。
《寫給未來的孩子的詩》
——孩子，你必須是個理想主義者
余光中
孩子，
我希望你自始至終都是一個理想主義者。
你可以是農民，可以是工程師，
可以是演員，可以是流浪漢，
但你必須是個理想主義者。
童年，我們講英雄故事給你聽，
並不是一定要你成爲英雄，
而是希望你具有純正的品格。
少年，我們讓你接觸詩歌、繪畫、音樂，
是爲了讓你的心靈填滿高尚的情趣。
這些高尚的情趣會支撐你的一生，
使你在最嚴酷的冬天也不會忘記玫瑰的芳香。
理想會使人出衆。
孩子，不要爲自己的外形擔憂。
理想純潔你的氣質，
而最美貌的女人也會因爲庸俗而令人生厭。
通向理想的途徑往往不盡如人意，
而你亦會爲此受盡磨難。
但是，我的孩子，
你儘管去爭取，
理想主義者的結局悲壯而絕不可憐。
在貌似坎坷的人生裏，
你會結識許多智者和君子，
你會見到許多旁人無法遇到的風景和奇蹟。
選擇平庸雖然穩妥，
但絕無色彩。
不要爲蠅頭小利放棄自己的理想，
不要爲某種潮流而改換自己的信念。
物質世界的外表太過繁複，
你要懂得如何去拒絕虛榮的誘惑。
理想不是實惠的東西，
它往往不能帶給你塵世的享受。
因此你必須習慣無人欣賞，
學會精神享受，
學會與他人不同。
要愛自己和愛他人，
要懂自己和懂他人。
你的心要和溪水般柔軟，
你的眼波要像春天般明媚。
你要會流淚，
會孤身一人在黑暗中聽傷感的音樂。
你要懂得欣賞悲劇，
悲劇能豐富你的心靈。
