前幾日，翟天臨又雙叒被“罵上熱搜”，這是自“不知知網”事件發生以來，第三個畢業季被罵上熱搜了。
拋開翟天臨自食惡果一事，也許真的該思考一下畢業生們真是在罵翟天臨嗎?相比爲什麼罵翟天臨？也許爲什麼要罵人才是真正該思考的。
無論怎麼罵、罵的是誰，也只是一種情緒宣泄，這些情緒從何而來？知網論文查重本身帶有極強的公共服務屬性，理應具備人性化、規範、合理的標準。可如今，論文查重不僅很貴，而且很亂。每到畢業季，生活拮据的同學總是絞盡腦汁的去找查重偏方，因爲他們是最先被查重費用擊垮的羣體，知網不提供個人查重服務，學校提供的查重次數十分有限，他們不得不想其他辦法。因此商家們也會坐地起價，如網友所說：“比寫不出論文更悲哀的是論文寫好了卻沒錢查重”。
更爲荒唐的是，即便如此，能接受的網絡查重服務基本都是違規存在，同時，這些查重服務還有很大的隱私和內容泄露風險。商家可以將服務對象的論文資源整理洗稿，重新轉賣，這何止坑蒙拐騙。此外，他們提供的查重報告和知網查重也有很大誤差，這就相當於正版的用不起，盜版的沒法兒用，折騰一番後的受害者還是學生,難道查重的漏洞和風險都只能是學生來承擔嗎?
論文查重的初衷是防止抄襲，但如今的查重系統卻存在機械化的不合理之處。特別是論文引用和專業術語使用是無可避免的重複，這部份內容該如何合理計算重複率，以及高校對畢業論文重複率的合理設限，都是查重端和學校應對學生負起的責任。
我國高校的“嚴進寬出”至今爲人詬病，高等教育嚴把畢業關是必然趨勢。但當下，趕製論文現象依然普遍存在，不少畢業生依然輕率對待論文， 抱着“無所事事玩四年，論文一天就畢業”的心態，這反映的除了學生自身問題，更有高校學術培養機制缺陷，以及當下基礎教育領域學校對學生研究能力培養欠缺的深層次原因。
面對這些查重亂象，首先應該是知網本身，維護自身利益的同時，是否也該考慮考慮一些社會責任感，學生羣體收入本就有限，能否找回自己的公共服務屬性和公共服務意識，一家獨大也不能店大欺客啊。當然，學校也該爲論文查重多元考慮纔是，降重要求是否能夠避免系統機械化弊端趨向人性化，在這個過程中，能否多體諒學生羣體，主動作爲，努力爲學生爭取查重支持，靈活調整對查重有特殊需求的羣體。
設置畢業論文的初衷是希望同學們能將理論與實踐所學，擁有思辨能力和創新精神，論文只是展示成果的一種方式。而畢業季面對論文和就業的雙重壓力，宣泄情緒的同時，也該保持學習的初心，端正學術是一種自我要求，也是學校和社會對這一羣體的期許。論文是讀書生涯的句號，每一個階段的結束都不會是終點，只有畫好每一個句點，才能不留遺憾的繼續出發。