“您來，我們培養您的孩子；您不來，我們培養您孩子的競爭對手！”這是多麼經典的廣告語，一針見血，像一把匕首插進無數家長的心窩。這些培訓機構最欠揍的就是他們擅長抓住家長的焦慮情緒，在他們眼裏，“家長情緒”是一個可以製造、煽動、推高的資本，這讓許多家長咬着牙也要給孩子掏錢，不掏沒辦法啊。
這次，市場監管總局終於出手，對15家培訓機構開出了定個罰款的罰單，其中包括“作業幫、猿輔導、新東方、學而思、精銳教育、掌門1對1”等，有你嗎？
罰 得 好！可罰款終究解決不了本質問題，“雞娃”還是“雞娃”，資本還是在繼續撈資本。
其實，大家覺得罰得好也只是因爲機構收費太貴，昂貴的收費讓人“心有餘而力不足”，實際在內心還是有所需求，有此焦慮，都不希望自己的孩子輸在起跑線。說到底，根源還是在家長們不想承認，卻又不得不承認的焦慮。
也不知是從何時興起的“不讓自己的孩子輸在起跑線”這種觀念，這樣的節奏讓許多家長擔心孩子被學堂淘汰，被分數定格，被成績分流，可這些真值得如此焦慮嗎？
梁啓超說過：首先要做君子，之後纔是做才子。顯然，任何類型的的培訓機構培養的都是“才”，而不是“人”，上再多的培訓機構頂多也就是“才” 的疊加。
相比“才”，也許“人”也不在其下，只要將“人”排在“才”前面的家長足夠多，纔有可能消滅焦慮之根。把重心轉移到“人”上，引導孩子的價值觀成型，讓孩子建立自己的學習思維，構建自己的思考模式......也許在分數上孩子不是最棒的，但在健康成長上，無論是心理還是生理，孩子都是遠勝於“雞娃”的，這樣的孩子能差到哪兒去呢？
所謂的培訓需求，也只是家長們放不下對孩子的期望，羅曼羅蘭曾說：誰要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在陰影中的世界，看到正在組織中的星雲，方在醞釀的宇宙。兒童的生命是無限的，它是一切......如果每個孩子都能擺脫雞娃成長模式，那定是一個智慧、友愛之人，走到哪兒都會發光。
一朵花是因爲綻放才被人看到它的絢麗，而不是想着美麗纔去綻放。放下期望，任其自由生長，未免不是一種可取之法，很多時候，不帶目的去做一件事更容易有意外之喜。
當然，要打破當下的焦慮死循環也不是單靠家長一方能夠實現的。
一邊是不補不行的窘境，一邊是經濟的不堪重負，難道培訓機構的老師真有宣傳的那麼厲害嗎？這當中其實爲了宣傳效果最大化，是注入了不少水分的。難道培訓機構的真的是爲了孩子嗎？也不盡然，它們是商人，眼裏看到的只會是資本，“教育”一詞也不過是他們斂財的一塊遮羞布，多少機構已經融資了無數輪，甚至上市。
但是這又是市場規律，不能快刀斬亂麻的取締，只能緩緩改革，哪怕會有傷害，也只能開一個傷口，痊癒了又開下一個傷口，每一次的手術刀都要拿捏精準才能達到整治效果。
如此，這把刀就離不開家長、學校、機構、教育主管部門......
在這瘋狂內卷的時代，真正能從態度上做到躺平，把“人”排在“才”前面的家長少的可憐，作爲家長，多一些躺平主義又何妨，適當的拉長孩子成長時間線，把起跑點往後挪一挪又何妨。
至於機構，就留給那些真正需要補課的孩子，讓大家看到他們上培訓班是真的在很努力縮小與平均線的差距，而不是看作很正常而已。
或者，一定要有培訓班存在，那就讓學校開吧，打開禁令，讓人民教師來賺這點辛苦費也無妨，反正都是家長花錢，孩子學習，那就把上培訓班的錢給教師，他們的教學效果絕不會比外面機構鼓吹的效果差。
總而言之，罰款只是治標不治本的手段，培訓機構也只是販賣焦慮的一個包工頭，“罰”替代不了“管”，罰過之後，焦慮源頭還在，販賣焦慮的機構還在，也許他們會爲了儘快賺回罰款，變本加厲賣的更厲害。