性格急躁的人多半言语表达不流畅，也正是因为没有表达清楚导致无法被充分理解而伴生了烦燥的情绪，近而会加剧与他人相处的困难。
到底怎样才能讲清楚并让对方听明白呢？我们就来一起探究一下这个问题可能的答案。
讲清楚是语言沟通的首要条件，语言沟通是人们日常相互了解的主要途径。语言的发展最初阶段是幼年的语言敏感期，在此期间我们每个人所受到的环境影响确有着很大的差别，这就会导致直至成年，仍有一些人语言表达不顺畅。这种情况的出现我们能从孩子的成长环境中找到一些线索，陪伴孩子最亲密的家人如性格开朗容易与人沟通，那么在孩子的语言敏感期内就会对孩子语言发展有更多正向的引导，并且主动提供了多频次的互助训练。反之，则会错过这个重要的语言启蒙阶段，阻碍后期语言的快速发展。这便揭示了沟通中产生讲不清楚这种现象两大主因，即幼儿期语言启蒙缺失及语言互动训练不足。
那么幼儿期过后，人们又是通过什么方式来增强自己的语言沟通能力呢？我们主要是从书本中学习前人的经验，并在生活实践中总结出个人的经验，两种学习方法并进才能让我们得到成长。其中在校学习课本学习有着统一的共性，那么我们就来细述一下在校学习的四个层次：
一、课堂听讲
二、强化记忆
三、内化理解
四、整理输出
其中听讲和记忆是学习的表层模式，能否内化理解是决定学习效果的关键，也是走向深度学习的必须，最终的整理输出则是学习中的至高点，而后才能迈上更高学习阶段。这里所说的整理输出就是“讲清楚＂，能讲清楚一定是在前三个学习层次后的进阶提升，不仅听明白、记牢固、充分理解了并且还能自己组织语言清晰地表达出来。通过不断的学习积累及持续地完备逻辑及语言表达训练后，“讲清楚＂就会自然达成。
清楚地说出来是人们日常生活、学习、工作必备的能力之一。有方法可以学到，有办法可以做到，关键在于有学习的愿望并且能持之以恒坚持用正确的方法练习，坚持做到以上两点每个人都能清楚他说出自己的所思及所想。