接連接了兩個高考學生的考前心理輔導個案，並且因爲時間衝突關係，推辭了一位預約。這讓我意識到，現在的家長和學生非常重視這個環節了。
第一位家長說，我們也不知道輔導效果會怎樣，但是就想着把能做的環節都做到，以後不會爲此後悔。
這位家長第一次和我聯繫時希望能幫助孩子正常發揮，結果讓她很滿意，她看到孩子沉靜下來，狀態很穩。
於是又約第二次，這次她期待的諮詢效果是能讓孩子超常發揮。
家長的期待我明白，非常理解。
在諮詢中，我會先了解孩子的情況，分析孩子的狀態，包括孩子的肢體語言，以及繪畫內容。
本次繪畫，主要都是用五維度心理投射測試圖，因爲這個圖我已經分析過上百幅，去年也給幾位高考生用過，所以，對它的解讀，得心應手。學生也認同我的解讀，由此又獲得了很多信息。
第一次諮詢快結束時，我介紹了入靜技術，孩子在催眠狀態中體驗放鬆，爲以後良好的睡眠助力。
第二次心理輔導，主要是考試調節，本次沒有畫圖，能夠感受到孩子本次狀態與上次明顯不同，很沉靜。在不斷引導下，孩子說了很多有價值的信息。經過認知調節之後，催眠環節我主要用了放鬆和意象技術，願孩子如千里馬奔馳考場。
第二位考生的輔導也超出了家長想象，孩子的狀態被及時看到並看清，家長執行力很高，快速調整，並不斷和我溝通。
高考即將來臨，祝所有考生考試順利！