世界是我們的課堂：培養孩子面向未來的核心競爭力
張華
2 閱讀力與表達力
>> 2 閱讀力與表達力
年少就該廣讀書
>> 中外經典名著就是經得起時間考驗的知識與人類智慧，是最具代表性的時間的禮物
>> 這裏所說的“廣讀書”是指混合式閱讀，它包含兩層含義：一是廣泛閱讀，多讀雜書；二是紙書閱讀與數字閱讀並重。本章主要講第一層含義。無論《哈利·波特》還是武俠小說，無論人文地理還是科學科技，無論散文、童話故事還是經濟學與心理學，孩子都可以進行廣泛閱讀，從小擴展知識的廣度非常重要。
>> 秉承終身閱讀理念的人與普通人的主要區別在於，他們從不把書當成工具和器皿，不會功利和實用主義至上。相反，他們把閱讀當成開闊視野與思維的旅程，從閱讀中汲取營養，獲得樂趣，讓人生更爲豐滿，讓自己成爲一個更完整的人、更優秀的公民。
>> 這就說明，語文水平達到一定程度後，有些東西是考不出來的，但閱讀的力量能夠影響孩子的一生。
>> “哈佛經典文叢”涵蓋了歷史、傳記、哲學、社會科學、自然科學等各大學科領域，展現了中西方國家古代和近代文明的最優秀成果和代表作品，包括《富蘭克林自傳》《天方夜譚》《唐·吉訶德》《物種起源論》《浮士德》《愛默生文集》等古今名著。
創意表達的力量
>> 故事是人類歷史上最古老的影響力工具。表達的核心也是講故事。
>> 這個公式被稱爲“靶心人公式”，就是在講故事之前，先問自己7個問題。問題一：主人公的“目標”是什麼？問題二：他的“阻礙”是什麼？問題三：他如何“努力”？問題四：“結果”如何？（通常是不好的結果）問題五：如果結果不理想，代表努力無效，那麼，有超越努力的“意外”可以改變這一切嗎？問題六：意外發生，情節如何“轉變”？問題七：最後的“結局”是什麼？
>> 有6種能力在未來社會是不會被取代的，也是我們應當注重培養孩子的6種能力——設計感、故事感、交響能力、共情能力、娛樂感、探尋意義的能力。