今天閱讀了新教育年度主報告的締造完美教室。探討一間教室的容量與力量、溫度與深度，以及對於師生生命成長的意義價值，研究如何通過締造完美教室來書寫生命傳奇。
將願景、文化、課程等融合在一間教室裏，師生匯聚在偉大事物的周圍，穿越在偉大事物之中，吻醒故事和精典，編制詩意的生活讓教室裏的每一個生命走向卓越。
把這間教室當成宇宙的中心，天地間的所有美好在這裏呈現，在歲月中匯聚成生命的大河。一邊關上教室的門，將這個世界的冷漠與暴力關在門外，一邊打開教室的窗戶，讓風帶着整個宇宙的信息進來，一間完美教室的容量可以是無限的。
努力在教室裏過一種幸福完整的教育生活，讓教師和學生在充滿信任、愉悅、和諧的氛圍中學習、遊戲、創造，超越分數的異化，但仍然確保教學的高質量。
師生共讀共寫共同生活，擁有共同的語言密碼，班主任、各學科教師、學生、父母以及相關人員組成的共同體中，信息與情感、知識與人格充分的交流交融。
努力讓知識經歷重新發現的過程以及伴隨着喜悅，通過喚醒沉睡的知識，進而以知識喚醒我們自己的靈魂，在心靈與知識、與他者、與自我的三重對話中，實驗深刻的共鳴，體察到生命與宇宙的莊嚴，每一個課堂的細節都是朝向完美教室的努力。
以文化爲自己的教室立魂，讓自己的教室、自己和孩子們書寫出獨一無二的故事。中國文化的根本精神，就是這個故事的主題與主旨，要把傳統文化的原創精神作爲最重要的財富，注到教室裏，散發母語的芬芳、馨香和溫度。
呵護每一個孩子的心靈，關注教室裏的每一個孩子，關注教室的每一個角落，讓每一個孩子成爲教室的主人，每個孩子的潛能得到最大的實現。守住每一個日子，每一個日子都值得珍惜，那些看似平凡普通的日子，如果我們用心去做就能夠把它們擦亮。下最平凡的苦功夫，做最不平凡的大事情，把小小的教室締造完美。