今天繼續閱讀《高手教師》。
今天讀的是暮省，暮是相對於晨、午而言的。可以解釋爲夜晚，也可以解釋爲事件結束之際。省的本義是察看（眼睛盯着一棵小草）。人類具備省的能力，這本身就了不起，然而更了不起的是人類不但具備省的能力，還具備省省的能力，就是對察看本身進行察看，及所謂的反省。
我們把反省分爲兩類或兩層，對事件的反省，對自我的反省，也就是思考，以及對思考的思考，即所謂元認知，元認知就是在認知過程中，我們一方面進行各種認知活動，另一方面又對自己的認知過程進行監控，這種監控就是元認知，就是對認知的認知。元認知是很難的，許多人努力一生仍然是低品質的勤奮。就是因爲受限於自己的天花板，不斷的提升天花板的高度，就是不斷的提升元認知水平，即所謂的認知升級。
省察包括了對事的警察，這件事怎麼做會做得更好，還有對自我的省察，我要做出怎樣的改變能讓事做得更好，還有對省察的省察，我的哪些認知方式需要改進？
暮省的主要反思內容是事件，就是通過不斷的反思，和學生一起把事情做得更好。好的老師一定內外兼修，通過外部約束逐漸達成內在的自覺。這就是價值吸引加外部紀律的原則。暮省要深刻領會幹國祥老師說過的一句話，對靈魂無限愛護，對錯誤零度容忍。