下午好，我是常晨
剛剛讀了帥健翔的《優勢成長》，邊讀邊做筆記，快一個小時時間，也才只讀了11頁。自序都沒有看完
每次看書，我都覺得自序好像比內容更好看，在這一部分自序內容裏提到了木桶原理，相信80後們應該都知道，因爲從小，在我們所接受的教育中，教育者都會告訴我們說，要補短板，要補短板，要補短板~
其實在補短板之前，還有一步取長板，總是被忽略，所謂取長補短嘛！
而大部分人也在補短板的魔咒中長大～
這是舊版的木桶原理，而新版的，則是着重教我們如何發揮長板的作用
摘幾句話來：
1.在個體崛起的時代，你根本沒必要成爲一個桶，你要做的反而是找到你的長板，並拿自己這塊足夠長的板，和其他同樣高度的板，組成一個桶——拿出自己的厲害之處，和一些跟你同樣厲害的人一起，分工合作，創造成果。
2.你沒有必要次次成功，你只需要成功一次。你也沒有必要樣樣皆通，你只需要精通一樣，並把它發揮到極致。
3.優勢成長不僅僅是一個概念，更是一種思維方式。
4.你要思考，今天如果只做一件事，你要把哪一件事情做到100分。正如你不必在意讀過多少本書，而要在意能把一本書讀多少遍，最終能把這本書讀到多透、讀到多好。
4.找到自己的優勢，是解決一切問題的關鍵。
5.一般而言，沒有找對優勢，會導致兩個最可怕的後果：一、從不開始；二、半途而廢。
6.努力並不是產出結果的全部條件，它只是獲得成果的基本條件。
7.真相只有一個：我們從未在意自己的長板，我們沒去找優勢。所以你所謂的努力，其實都是白費力氣。
8.說得更簡單一點，你要在找到自己天賦和優勢的前提下，再去設目標、定策略、找方法，再去努力，最終才能獲得對應的結果。
舉個書中的例子，也是我自己的親身經歷：我學了10年英語，我已經很用功很努力了，爲什麼還是學不好？
看過上面的那些話後，深切的感受到方向不對，努力白費
作爲父母，或未來即將成爲父母，你有想過怎麼去教給自己的孩子麼？是發掘優勢，還是補短板呢？
答案取決於現在的你，是怎麼傳遞給孩子關於學習，這種信念的
沒錯，學習是一種信念！
學習也是一種生活方式。
學習，表現在生活中的方方面面。比如，昨天下午，我出門在外，開車路上，打電話給我兒子，請他幫忙煮小米粥
掛斷電話，我在想，只是告訴他米在哪裏，卻沒有提醒他要放多少米…這麼想着，就一直開車在路上
直到我回到家，詢問他粥煮好沒有，他回答說早就煮好了。我去到廚房一看，天哪，那哪是粥呀，簡直就是水放多了的小米飯，還是滿滿一大鍋
這個事情，讓我想到了曾經一位老師說的話，在交代給別人做事情的時候，尤其是新人，第一步一定是我來做給你看看
接着是我們一起做看看
再是你來做給我看看
在煮粥這件事上，我依賴於過去孩子在廚房的經驗，明知道沒有提醒的情況下，依然放手讓他去做嘗試，屬於超越學習，這是不可取的
回到優勢上來，花了10年去學習英語，依然什麼都不會，卻讓他成爲一個半途而廢的人
同時，也在不停的開始，不停的半途而廢的惡性循環裏打轉
也因爲在不斷的學習中，知道了長板更長，所以在孩子的教育中，既要發揮長板，也要在能力範圍內補齊短板