讚賞和控制有時僅僅一句話之隔！
但本質上卻完全不一樣，有時候自己都不知道自己不知道。
我們常常以讚賞的名義控制孩子。
“真是個乖孩子，如果一直這麼乖媽媽就省心了”
“這次考試的考得這麼好，如果每次都考得這麼好，我就更開心了”
你看，這都以讚賞的名義控制孩子。
然後發現自己有時也在無意中這樣說了做了。
一身冷汗
感謝早上我們清晨讀書會露露老師讓我再一次警醒自己！
剛好與本月共讀書《如何說孩子纔會聽…》裏關於“如何讓孩子從角色中釋放”如出一轍。
我有時聽我老公說：“兒子，你一定要乖，做個乖孩子！”
我就一定會一而再地去跟老公溝通，我們可以讓孩子乖一點 但不要太乖，可以有自己不同的想法和意見，可以懷疑父母的觀點，甚至老師的，但要有故事，有知識（可以是書本，可以是經歷）來支撐自己的觀點。
不過我們總是不會那麼完美，在接納不完美的自己的同時，也儘量去成長。
爲了避免以讚賞的名義去控制孩子我們也需要刻意練習。
首先，做自己
經常問自己，我做自己了嗎？我讓孩子做回自己了嗎？
其次，引導孩子既要表達正面情緒也要表達負面情緒。
比如當孩子放學時等了我很久時，我要把“謝謝你耐心等了我這麼長時間，你總是這麼體諒媽媽。”
改成
“等了我這麼久，一定很生氣吧，媽媽要想想辦法改掉這個壞習慣！”
前者就是控制，也會給孩子負擔。
後者纔是做自己！
實際上就是讓孩子在角色中釋放自己
可以按下面的流程訓練自己
1，尋找機會讓孩子看到一個全新的自己。
2，創造機會讓孩子另眼看待自己
3，讓孩子無意中聽到你對他們行爲的正面評價。
4，以身作則
5，記住孩子的特別時刻
6，當孩子又按原來的方式行事時，表達你的感覺和期望。
以上寫在便籤上貼在家裏的某個地方，時刻提醒自己！
