課堂改革給教學帶來了新的活力，注入了新的生機，給教師迎來了新的發展機遇，在本學期的教學中，我就如何提調動學生的積極性，激發學生學習興趣，培養學生的思維能力，創造能力提高教學質量等的教學改革，有許多體會與反思，先總結如下
一、對化學新教材的認識，新教材用先進的化學科學知識，充實了化學教材，加強了化學與人們關心的課題，如材料，能源環境，生命等的融合與滲透，引導學生從日常生活生產入手，用於科學探究爲主的多元學習方式，引導學生積極主動的學習，激發學生學習化學的興趣，使其形成科學的觀念與方法，學會解決實際生活問題的能力
注重學習方式的轉變
突出與社會實際的聯繫
強化實驗的探究性
加強了科學與人類精神的滲透與融合
二、做課堂教學改革的執行者
凸顯以人爲本的教學理念，把生活世界作爲化學課堂內容的氛圍，使學生進入生活經驗和親歷情景，以理解體驗反思探究和創造爲根本實施課堂教學
積極推行自主探究與合作學習的模式，加大學生參與課堂的力道，使學生真正成爲課堂的主任，會教變爲會學學會。
重視實驗教學和方法教學，以提高學生能力爲課堂教學改革的生命線。