隨着社會節奏的加快，大人門經常忙於工作和各種瑣事，許多家長對於孩子都缺乏足夠的耐心，經常批判孩子不上心、不聽話。對孩子錯誤的行爲進行適度的評判是可以的，可如果不能控制好度，動輒對孩子進行打罵評判，則會對孩子的成長產生非常不好的影響。
隨着電子產品的普及，許多家庭的孩子都喜歡玩手機，在電視機中也能觀看到相關的遊戲節目，有些家長認爲看遊戲或打遊戲是不好的，便採取禁止的態度。可孩子貪玩是一種天性，屢禁不止之後，家長便會忍不住嚴厲批評孩子。其實，對於手機的使用，應該遵循引導原則。就像治理大水一樣，要的是疏通引流，而不是硬堵嚴控。
家長的這種評判方式，可能會讓孩子產生一種觀念，就是下次玩手機的時候應當注意家長在不在場。其實，作爲孩子他們的認知是非常侷限的，他們並不能意識到玩遊戲的壞處在哪，而貪玩的天性和較弱的自控能力，很能保證孩子不會趁大人不注意的時候看手機玩遊戲。有些家長甚至會打孩子一頓，讓他長長記性，可這樣並不會讓孩子有任何的好的轉變。時間久了，孩子會變得內向敏感，甚至會讓孩子對大人產生一種牴觸感和不信任感。從這個層面來講，家長錯誤的評判方式確實是在毀了孩子。
教育孩子發方式有很多種，應該儘量採取誇獎和讚揚的方式來塑造孩子的言行，儘可能少的採取評判懲罰的方式教育孩子。之前看過一本書非常喜歡，書名是《最好的教育是陪伴》。作者本身是一個老師，也是一個孩子的母親，感覺文字真摯而實在。既然對於孩子應該是儘可能的陪伴，那麼所謂的批判就顯得有些多餘了，如果再是錯誤的評判方式，便只能是毀了孩子的未來。