邢老師的課後作業不評分，但老師會仔細把每個人作業的亮點和不足寫下來，上課時講到相關內容時會點評作業，恰當好處。
很認同邢老師的理念，作業是爲了展現大家不同的特點及能力，不是爲了競爭，不是爲了評個高低。確實，研究生階段最重要是鍛鍊思維邏輯能力，提高認知水平，提升格局，更加關注學習過程、分析能力以及小組合作精神，踏踏實實學到真本事。
每次在課堂上都能感受到邢老師的優雅，親和力滿滿，喜歡跟學生交流，每一節課我們都如沐春風。老師很注重教學，教學素材每年都會更新，而且加入自己的理解和思考，語言功底深厚，極具人格魅力。遇到如此認真負責、謙虛低調、以學習爲樂的老師，我們真的很幸運。
沒有分數的作業，我們反而更認真地對待，因爲這份作業不是爲了完成教學任務，其內容本身有意義，讓我們收穫頗多，很有成就感。當一個人的內在驅動力被激發時，會以愉悅的心情對待眼前的事，靈感和創造力也會隨之而來。
我們從小到大彷彿被置於一個賽道上，接受過很多關於“競爭”的訓練，你追我趕，得失心過重。後來，經過我們的調整，想象自己只是在跑道中，無關比賽，漸漸地享受過程，接受各種狀態：駐足、散步、慢跑、快跑。我們還學會欣賞同行的人，也樂意爲他人喝彩，靜靜地感受豐富多彩的世界。
研一接近尾聲，認識了可愛的老師們和同學們，學到很多，我會珍惜所學，帶着所思，繼續穩步前行。