《母親的心,孩子的腦》—— 淺談家長的自身成長與孩子的前景/寧靜致遠

這兩年,我可算是深居簡出,寡言慎行,似乎成爲我生活的重心。這種看似平淡無波的日子,讓我有大段大段的時間來回顧我走過的路,我看到的事物,我探尋到的真相,我接觸過的人,種種跡象給我結果:一個獨立的女性,無論你的社會地位,無論你的財富地位,學術成就如何鼎盛,首先要確立的身份是母親,而且是一位合格的母親,這樣的身份建立纔是對一位女性的最大頌揚和禮讚。

從歷史上看,中國的賢母多爲嚴母,因爲這些母親們多出身清寒,她們也清楚孩子的未來,立身處世別無憑藉和攀附,只有接受教育,督責孩子用功讀書,纔有機會搶灘成功。對子女教育是她們在茫茫大海抱緊的一根浮木,所以,終日叮囑孩子努力讀書,就成爲一位母親搶救般的使命。

曾經有人說過,人生是“教育,遺傳,環境構成的三角形”。我們無法掌握遺傳和選擇遺傳,我們有又多大能耐左右環境?只有教育,我們還算有較多的自主能力,對遺傳和環境,教育可以發揮兩者的優點,彌補兩者的弱點。人性是複雜的,孩子不是植物,不能完全委之春風化雨,教育總有方向,總有人爲和強制的成分,比例和程度因人而異,因時因地而異。

我說我這兩年深居簡出,那是我用來對抗不確定因素的一種方式。實質上,我身處“風雨飄搖”的階段,反而沉潛到久遠的文化知識海洋中。勇於並擁有自學經典文化的能力,得益於5年以上樊登讀書會員的身份。這期間,我學習了《道德經》《莊子》《論語》《孟子》《大學中庸》等等,以及現在依然在學的《詩經》…..

在這段學習的慢時光裏,時空交錯,我與智者相遇,他們告訴我,喜,怒,哀,樂,懼等都是人心中必備的情感因素,情和理,對與錯,並非對立,而應該相互融合,相互轉化。在自學的過程,與智者的鏈接,或令人悸動,或令人感動,有曲折,有徘徊,有跋涉的艱辛,都如同一條筆直的反射線,我亦如同被透視般裸呈了自己的侷限和無知!

正是這種裸呈,我更堅定,關於文化基因的遺傳,我希望我們悠久璀璨的文化得以在我們一代代國人身上得到繁殖。

是的,在觸摸這部分古籍後,我的銳敏還在,因爲她們如一位慈賢的母親,給我撫慰和療愈,讓我在紅塵俗世中釋放和舒展。

僅有這些是不夠,我將目標設定以前一直想做而不敢做的事情,就是在有生之年跑一次半馬!我覺得弱不禁風的身軀,不應該成爲被疼惜的對象和理由。只有強健的體魄,纔是守家護國的銅牆鐵壁。這半年來,我幾乎都是清晨5點起牀,練習和強化各項跑步的指標,我見過有晨霧繚繞的湖面,獨自嫵媚的青山,在陽光的沐浴下熠熠生輝,我的腳步變得,毫不遲疑!

自律而規律的生活,饒有情趣的愛好,帶給我的是豐厚而不是匱乏。我的孩子們,在各自的領域中盡情發揮,即使他們不再一一相告生活的點滴,但我相信,他們完全有自己的能力去解決去擔當去規劃他們的未來。常言道“母子連心”,大抵就是這般,孩子長大後身影的遠離,並未切斷那一管臍帶,母親製造的能量,無時無刻還在源源不斷地爲羽翼漸豐的子女輸送養分。

今天這個話題的構思靈感,還在於我的另一重身份·緣來有愛讀書會會長。我沒有實質性的作爲,但作爲個人,閱讀和終身成長將定格成我生命中最純粹最持久最高貴的堅持和守望。迴歸到教育的話題,這無疑一直是每一位母親的痛點,甚而是一道硬傷。建議自我測評一下,如果自身的能力無法駕馭孩子的成長需求,那麼,請求您將目光鎖定,重新給自己給孩子一次機會,重塑生命模型。選擇,有時也有一定的遮蔽性和矛盾性,理性與冷靜,是我的特點,但並非優點。我,在這裏5年了,是什麼令我心甘情願爲大家付出呢?顯而易見,肯定非追名逐利而來,我是被這裏的利他精神所感召繼而追隨。當然,每一個生命,都可以重新被定義,未來的成就和變數一樣還是很多,我們不能全靠意志和運氣,如果什麼都不做,那就只有一種結果了。祝福天下媽媽吧,也寄望孩子們,莫負韶華,未來可期!

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