听《解码青春期》有感
《解码青春期》这本书，作者是美国作家、全球青少年励志专家乔希·西普。作者从一个无恶不作、“卯足了劲把自己的境况弄得更糟糕”的孤儿，变成一个到处讲学、为人导师的学者，他以自身的经历总结出的一个破解青春期孩子身心变化的奥秘，并对青春期孩子进行科学引导，非常实用。
每个孩子都需要罗德尼。可见罗德尼对作者的影响之深远。罗德尼是作者在新的寄养家庭中的“父亲”，在罗德尼的影响下，作者的人生有了巨大转折，乔希·西普拥有了感恩的心，并因此拥有了“作家”、“专家”的辉煌成就。罗德尼说过，我不能在你犯任何错误的时候，把你从麻烦中解脱出来。罗德尼还说过，你视自己是个麻烦，我们视你是个机会。也正是这句话改变了作者。
樊登老师的解读，依旧是那么的一针见血，睿智幽默，通俗生动。樊登老师说，如果您要想了解清楚青春期的孩子，就需要具备三种关键的思维模式。
思维模式一：青少年更需要家长的关注和关心。一个孩子在长大的过程中，最重要的是父母需要给他资产。那什么是父母能够给到一个即将长大的青少年的资产呢？分两类，一类叫作外部资产，一类叫作内部资产。外部资产是对他有利的外部环境和经历；内部资产包括家人给予他高度的支持和爱，他能够学会为他人服务。
青春期的孩子，特别需要父母的帮助。一个青少年，所表现出来的排斥父母，其实是在不断的确认，他比我们想象的更需要我们。成人一定要完成约定，要让约会变得有趣，使孩子期待约会。活动中，我们有两只你会选择，选择一：尝试，失败，放弃。选择二：尝试，失败，再尝试。还要明白，约会中的不愉快，在所难免。关系不好了，怎么办？要修，还是家长负责修。因为孩子所有的叛逆都是因为无助。家长有责任有义务无条件帮助孩子。
思维模式二：游戏规则的改变，家长身份也发生了变化，由空中交通管制员变成了教练。在孩子10岁以前，大量家长是一个空中交通管制员的身份，就是我们来安排所有孩子所有的事情。孩子进入青春期，我们需要找到一个新的身份，这个新的身份就叫作教练，那怎么去做教练呢？有这样一句话：你可以控制孩子，或者你可以帮助孩子成长，二者不可兼得。所以，教练这个身份很重要。
好教练应具备的特质：
一、好的教练更加关注个性成长，而不是直接关注结果。
二、好的教练能故意和孩子讨论毁灭性的失败。书中说，让孩子明白，在美国，贫穷的孩子如果能做到三件事，就可以摆脱毁灭性的失败：能做高中毕业 ，21岁再结婚，结婚后再生孩。
三、用价值观而非用情绪去管理孩子。就像作者开头犯了很大的错，罗德尼没有发飙，情绪是稳定的，犯了错就要负责。做教练，怎么做？打个比方就是，赛前排练，赛后回顾和评价，比赛中放手。
思维模式三：家长和青少年一样需要不断地成长和进步。成年人的傲慢和谦逊。傲慢意味着靠谎言度日。这会影响孩子，害怕面对失败。
谦逊意味着以真理为生。谦逊则是营造良好的学习氛围的重要法宝。孩子看到你为了他在努力学习，也一定会努力学习。
糟糕的家庭的特征：
一、舒适陷阱。
二、认可陷阱。如果一个家庭没有规则，那么孩子感受不到爱。所以，温柔是有边界的。
三、控制陷阱。
四、成就陷阱。
樊登老师具体解读了青少年11—18岁分成的六个阶段，各个阶段的特点及家长的职责：
11—12岁：天真多变，缺乏安全感，喜欢和父母待在一起。
12—14岁：好奇，易怒，不稳定，开始追求自我。你要鼓励他，培养他的长处。
14—15岁：合群，冲动，喜欢寻根问底。家长要告诉孩子底线，同时给孩子留出足够的自由空间。
15—16岁：叛逆冒险，勇于尝试。家长要对孩子说你的期待，鼓励孩子说出自己的恋爱观，家长帮助孩子树立价值观，获得其他成人的帮助，创造机会，让孩子能够接触到更多能帮助他们的成人。
16—17岁：标新立异，理想化，不切实际。家长要识别孩子独特的才能和性格特征，帮助孩子培养他的才能，激发出孩子的潜能。
17—18岁：孩子能跟大人坦诚地讨论问题，不说谎话，很难调整控制自己的情绪，家长要适当引导。
樊登老师也谈了一些细节方面应注意的问题：
关于倾听。学会倾听，让孩子平静下来，了解每一个青春期的核心，积极应对挑战，一定要学会倾听，如果不会倾听，可以参考《可复制的领导力》这本书。如果孩子辜负你的信任，那一定是出于自我保护，在意你，害怕失去你。家长也要明确表达出来：我之所以这么担心，是因为……，如果发生了……，结果会……，家长要展现出自己脆弱的一面，家长也是需要帮助的。
关于家规。爸爸妈妈是孩子最信任的人，从这件事中，我们学到了什么，我们家长要心平气和，讨论家规，家规写在一起，关键是执行，拟定规矩和惩罚措施，出了问题坚决实行。
关于交流。家长可以找一个漂亮的笔记本，每天写一段话，给孩子，关于性，关于死亡的话题，帮孩子建立正确的价值观，人生观。
关于抑郁。如果孩子在睡眠，吃饭，注意力，分数突然下降，易怒，等方面出现问题，家长要控制怒气，给孩子认可，让孩子自信。
关于色情，帮助孩子明白，做裸聊等伤害自己的身体和尊严的事，这并不会让别人喜欢你。要做到自尊自爱！
关于吸毒。家长要小心观察孩子，对吸毒这样的大事件绝对不能淡然处理，一定要反应过度，让孩子明白这种错误的严重性。
关于自残。主要是孩子太缺乏爱。陪孩子一起享受没有屏幕的时光，是对孩子最好的爱。
关于网络欺凌，网上骂人，他在网上发的所有定西是透明的，过了很多年都跟着你，所以不要胡乱发东西到网络上。教会孩子使祖母过滤原则，发东西的时候，要先思考：祖母看了，会同意吗？妈妈看了，会同意吗？我发的是善意的吗？我发的是必须发的吗？
关于来自学校和教育方面的，教会孩子学会谦逊的接受老师的错误，从老师的话中，我学会了什么，学会用成熟的眼光看待问题。
关于肉体上的欺凌，欺凌是故意的，欺凌是双方力量的不平衡，欺凌是强势的一方不断削弱弱势一方力量的过程。不管孩子的描述如何，父母要信任孩子，和孩子共同面对成长过程中种种问题，积极应对，努力培养积极的一面。
我明白了，作为父母，作为孩子成长过程中特别特别重要的人，一定要学习相关知识，做一个学习型的父母，和孩子一起经历风风雨雨，亦或是阳光明媚，让我们更加理解孩子的感受，特别是青春期的孩子，陪孩子安稳度过青春期，让孩子健康快乐的成长！
我明白了，作为一名初中教师，我们接触的孩子大都是青春期前三阶段的孩子，弄清青春期孩子的特点，明白孩子的需求，在与孩子相处的过程中，因材施教，加以引导 ，也为陪孩子安稳度过青春期尽自己的一份力，尽教师的一份责任！