引首：經常和兒子一起共浴，兒子總是主動給我搓背，淋水。因爲最開始我邀請兒子陪我一起共浴的時候，是我首先主動這樣做了。
“瓷磚上有個小蟲子！”爸爸快看，兒子指着小蟲子。
我一瓢冷水潑過去。
“爸爸，你幹嘛？蟲子這樣會死掉的。”兒子急得哭了。
“我給他們洗個澡啊。”我意識到這個動作傷了兒子的心，急忙話語搪塞。
“爸爸亂說，那個蟲子，才2個mm的大小，你這一瓢水潑過去，就相當於我們人類遇到了洪水那麼恐怖，蟲子肯定死了。”兒子真哭了。
“小蟲子，又沒惹你，你幹嘛要打死它。”兒子哭的更傷心了。
“糾正一下，首先爸爸沒有打蟲子，用水給它洗澡，我們不也在洗澡嘛，另外，我前幾天還看到你拍打蚊子，這和蚊子大小的蟲子，也不該出現在我們生活的環境裏啊。”我幫他擦着眼淚。
“那能一樣嘛！蚊子咬人，可以拍打，這小蟲子，我還沒來的及觀察它們，它們趴在牆上安安靜靜的，又沒來侵害我們，你幹嘛要打死它啊。”兒子生氣的拽開我的手，嘴脣抽泣着。
“可是，我已經沖走了啊。好了，別哭了，是爸爸錯了哈，我給你道歉，我估計吧，這小蟲子啊，應該是衝到下水道里面去了，那裏纔是它的家，回去找媽媽了。”我真給兒子道了歉。
“瞎說，我信你個鬼啊，老騙我！”兒子好像不哭了又。
“那你說這小蟲子哪裏來的？爸爸告訴你哈，從客觀上看這洗手間瓷磚粘貼密封性好，沒看到縫隙，不可能冒出小蟲子來吧，還有這窗戶乾燥無水，應該不會有小蟲子吧，只有你看這個排水口，透過地漏均勻的小孔，小蟲子纔有可能從這裏爬出來。”兒子好像靜靜的在聽在看我比劃的分析着。
“從主觀認知上，爸爸告訴你一些生活常識哈，家中潮溼地方會經常有蟲子，比如蟑螂，蚊子等，它們啊，多半於住家或戶外水溝、積水的環境，喜歡停棲於牆壁這些地方。”兒子好像挺感興趣的。
“爸爸知道你喜歡小生物，喜歡觀察它們。這是一個很好的觀察思考學習的方法，你呢，要堅持下去，以後啊，把你觀察到的小蟲子啊，小貓，小狗狗，它們有什麼特點，喜歡在什麼地方活動，和人類的相處方式等等，思考下，和爸爸分享分享。”我趁熱打鐵，發揮我的想象和兒子溝通着。
“可是，那個小蟲子被你衝到下水道了。”兒子氣好像沒消完。
“剛纔不是說了嘛，你也認可爸爸的分析，它是從下水道爬出來的吧？”我指着那個地漏。
“是的。”兒子朝地漏一看。
“那就是嘍，爸爸只是送它回家找媽媽而已。”共浴進尾聲，我們相互擦乾後背。
約二十分鐘的共浴，我突然瞭解到兒子特別喜歡小生物。我，也特別記下了兒子這個特殊的喜好。我也意識到今天和兒子的相處，過於草率了，在決定前，下意識的思維讓我犯了一個錯誤。因爲我沒有換位思考到，一個九歲的孩子，在給他爸爸分享他最喜歡的東西，而我下意識的一瓢冷水給打破了。