文 | 深夏晚晴天ZMH
愛因斯坦年輕時，曾在專利局工作。
有一天，他看到對面樓頂上有一名建築工人，他幻想着工人可能會從屋頂掉下去。突然之間，他意識到，工人在落地之前不可能感覺到自己的體重。
這個念頭成爲他用來延伸重力學的線索，幫助他從中得出了相對論。後來，愛因斯坦將那次體驗描述爲“生命中最快樂的想法”。
科學家在生活中獲得頓悟的例子並不少見。
比如萬有引力理論的發現，就是牛頓被樹上的蘋果砸了之後獲得的；凱庫勒夢見蛇咬住自己的尾巴，從中悟出苯分子的環狀結構等等。
同樣是在生活，爲什麼科學家能從生活中獲得這麼多啓發，取得舉世矚目的成就，而大多數人卻做不到呢？
這其中的關鍵就在於是否擅長敏捷思考。
布萊恩.格里瑟姆所著的《如何成爲更聰明的人》一書，就是一本專門介紹敏捷思考的書。研究顯示，人並不是天生就擅長思考的，錯誤的認知會束縛我們的思維。要想改變錯誤的認知，就必須要學會敏捷思考。
1、決定無處不在，但我們並不擅長思考
人的一生充滿了各種各樣的選擇，不同的人會做出不同選擇，正是這些不同的選擇，造就了我們不一樣的人生。
可以說，我們的人生是由決定塑造的。但在決定面前，尤其是做重大決策時，我們卻未必能夠時時保持理性。
諾貝爾獎得主丹尼爾.卡尼曼曾寫過一本非常著名的書——《思考，快與慢》，在書中，丹尼爾提出了兩種不同的思考方式：
·系統1思考——快速，依靠直覺
·系統2思考——緩慢、內省、更審慎
簡單理解，系統1的思考方式是將事情簡化爲我們所熟知的類型模式。它的判斷是主觀的，依據的是我們大腦對各種事情杜撰出來的各種因果故事。
比如，你在公交車上看到有人在看《馬克思主義》，你猜測他可能是：
A. 政治老師
B. 白領
大部分都會選A，因爲這個選項更符合我們對看《馬克思主義》的人的一般看法，但實際上，答案卻更可能是B。因爲從人數上來講，白領的人明顯比政治老師更多，從概率上來看，我們遇到後者的可能性比前者更大。
人的思維都是帶有各種各樣的傾向，依靠直覺決策，尤其是不可靠直覺會讓我們深受這些傾向的影響而不自知。
在《如何成爲更聰明的人》一書中，就歸納了幾種常見的傾向，包括代表性偏差、信念偏差、錨定效應、易得性偏差以及情緒影響。
這些傾向會阻礙我們進行邏輯思考、評估風險和事件出現的概率，造成我們決策失誤。
除此之外，系統1的思考方式還會造成一種未來是可確定、可預測、可控制的假象。這種假象會讓我們難以靈活應對未知、不可預測、不可控的未來。
2、敏捷思維纔是我們思考的利器
既然依靠系統1的思考方式有這麼多弊端，那要提高我們決策的正確性，我們就必須要學會系統2的思考方式，也就是敏捷思維。
敏捷思維是一種包含自我意識和自我監控的思考方式，它包含概念思維、創新思考和最優化決策三個層級。
與系統1——依靠直覺下意識的反應不同，敏捷思維能夠促使我們進行邏輯思考，真正評估事件的風險和發生的概率，同時還能幫助我們產生新的想法與創意，並將其融會貫通起來。
敏捷思維的核心是元認知和反直覺思考。
元認知是我們對自己認知過程的認知，是對思考進行思考。
簡單理解，元認知就是站在更高的層面，思考自己是怎樣思考問題的。就好比我們要去到B地，我們的想法是從A到B，那元認知就相當於是站在上帝的視角，思考是如何想出從A到B的。
元認知因爲比思考更高一層，因此它能夠幫我們看到在系統1當中看不到的不可靠直覺，更加審慎地面對複雜決定。
而敏捷思維的另一個核心反直覺思考，則包含了概念思考、產生創意以及創造思考。鑑於篇幅所限，這裏只分享概念思考。
概念思考有別於其他思考方式，它是把習以爲常的話語當做新詞來審視，不做任何預設，而是重新判斷之後再接受。
舉個例子，小張大學畢業後，想找一份工作。世俗的觀念，工作就是進入到企業，成爲企業的員工。按照這個想法，那小張就只會去投遞簡歷，到各大企業應聘。
但是，如果我們從工作這個詞的概念上思考，就會發現，不一定是要到企業打工纔算工作，發揮自己的才能爲社會提供價值，從而獲取報酬，這也是一種工作。
如果能從這個角度思考問題，小張就會發現自己的選擇多了很多，可以去企業應聘，可以自己創業當老闆，可以出售自己的技能等等。
布萊恩在書中就總結了三種概念思考的方式：分析、整合以及創造。概念思考能夠讓我們擁有更開闊的視野，頓悟一些原本解不開的想法，更重要的是，在決策上，它能夠讓我們重新質疑所用的概念，避免一直重複過去的錯誤。
3、如何利用敏捷思維做出好決定
敏捷思維，無論是概念思考還是創新思考，最終都還是要落到決策上。敏捷思維的終極目的，還是幫助我們理性決策，做出好決定。
在書中，布萊恩用了整整5章的內容對此進行闡述。從什麼是決定到不同類型的決策者，從如何做決定到如何運用做決定的技巧提升自己，都講解得十分詳細。
對此，我們將如何做出理性的決定的流程簡要概括如下：
①識別和確定問題，思考分析概念；
②列出所有想法及解決方案；
③制定決策標準；
④評估決策標準，衡量各指標的重要性；
⑤按照決策標準評估各個想法及解決方案，並對其進行打分；
⑥做出決策；
⑦反思決策，包括過程反思和結果反思。
在這裏，我們特別想分享的一點是，如何在不確定中做決定。這裏主要是涉及如何計算和評估風險以及事件成功的概率。
在第一部分，我們提到系統1思考中會出現易得性偏差，也就是說，我們判斷一件事出現的概率，主要取決於我們回憶起這件事的難易程度。
比如，在很多人的固有印象中，飛機出事故的概率比汽車出事故的概率要高。但事實恰恰相反。之所以會有這種觀念，主要就是人們會經常看到有關飛機事故的報道，回憶起來比較方便。
要提高評估事件風險及發生概率的正確性，最可靠的方法就是科學計算。這裏有一個非常簡單的公式：A/A+B。
這個公式代表的含義是：A事件出現的概率，是該事件以不同的方式（A方式，B方式）出現的總和。
舉個例子，每1000個婦女中有8人患癌，此8人中，7人檢測呈陽性。剩餘的992人中，也有70人檢測呈陽性。那女性患癌的概率就是7/（7+70）=1/11。
運用這樣一種方式進行判斷，能夠有效避免易得性偏差，也能真正評估事件出現的概率，以便我們做出正確的決策。
信息爆炸時代，學會思考才能擁有獨立的思維，思維的深度，決定了我們未來的高度。我們與敏捷思考、真正成爲聰明人之間，或許就差一本《如何成爲更聰明的人》。
（完）