今天，听了“《未来学校》课程发布”后，我记住了吴虹校长谈的中小学生五项管理，包括手机管理，作业管理，睡眠管理，读物管理，体质管理。我记住了国家新推出的“双减政策”，具体指指减轻义务教育学生作业负担，减轻学生。
我明白了“剧场效应”，指开始的时候，大家坐着看剧，这是自身努力，接着，有的人开始站着看剧，这是有的家长开始让孩子参加补习班，到最后，站在椅子上，人工智能和新科技。这就是内卷啊！
看到2000—2020年中国新出生人口数量后，我惊呆了，2020创历史最低。足以可见，大家已经不敢随便生孩子了，因为孩子的成长需要的教育经费惊人，所以推进教育公平，降低家庭教育开支，也是国家的大政方针了。这不，二胎已完全开放了。
徐青校长和他的团队以及徐立导演，在2029学校共创行动第二届年会的与会现场谈了对双减政策，对未来学习的解读和思考，让我们明白，如何把为未来学校办在当下？我们必须让孩子做好准备，不能让运气和环境决定他们的未来。
关于未开学校，作为一线教师，你有着怎样的想象和期待？
今天听到的是兴成长特别课程——《未来学校》课程发布，别开生面。徐青校长和他的团队向我们分享了自己的思考，自己的感受。听完了朱永新老师的《未开学校》之后，我知道了所谓的未来学校就是没有围墙的学习中心。谁来教？能者为师。老师应该做什么？老师就是发现者，施教者，创造者，管理者，参与者，学习者。谁来学？有教无类，欢迎学习。学什么？个性化，学科融合。怎么学？以学生为中心。学习成果的评价？建立学分银行。我觉得这就是理想中的学校，做到了终生学习，做到了资源共享，做到了在兴趣中在探索中去学习。我期望着未来学校能迅速到来。
在通往未来的路上，你觉得你最大的痛点，最大的困惑在哪，如何改善？
我觉得最大的痛点是家长的观念的转变很困难，因为如果国家的评价策略方法不发生根本的改变，那么，家长的认识就无法改变，从而也影响孩子的学习。那同时，老师的观念的改变也是痛点，学校评价班级，评价老师的手段不改变的话，对于老师来说，所谓的双减什么也不是，落实双减，重在落实教育评价的改变，当然，课程要跟着双减政策进行改革。最大的困惑是如何在有效的时间内，进行有效的学习，如何引导学生进行探究性的主动性的学习，让学习成为一种快乐的成长体验。
詹大年校长创办的丑小鸭学校，就是一所让孩子快乐成长的乐园 无论什么问题的孩子，在这里都能健康的成长，都能找到归属感，而且，能成为多面手，校园彩绘，寝室美化等孩子们都亲自参与，孩子们兴趣盎然。徐立导演说，教育电影，是指依托科学的教育理念，将教育理论，优秀的教育实践案例等，通过电影的形式呈现，促进教育理念传播，为关心教育的人提供实践案例，为社会为教育赋能。教育电影《丑小鸭的天空》讲述的就是“丑小鸭学生”和“白天鹅校长”的故事，即将启动。这些都是我们理想中的好学校，是为了孩子全面发展健康成长的好学校，而不单单是让孩子成为学习的机器。
作为教师，面对未来，我们首先要改变，我们首先要学习，我们首先要跟上时代，像我们的兴成长计划，全国各地的教师同时参与，一个新的时代已经来到，在新的学期，我们能否把自己当做是未来教师，走进教室，开始一场新的教学之旅，是我思考的问题，也是我努力的方向。真的，我们即使不能帮学生打开通向天堂的路，但一定要关闭他们通向地狱的门。