接着上篇第一個案例的話題，我針對小韓的報考心理，讓他按照“更大的勝算”和“更讓自己心安理得”這兩條原則，對自己的決定再做一番權衡。
望着他有些心神不定的樣子，我寬慰道，“在做決定這件事上，不要太在意別人的想法，因爲你的情況只有你自己最清楚，所以在考公這個事情上，首先是你自己的選擇，其次纔是你父母的期望。”
其實，作爲一個成熟的人，或者成長中的人，無論在學業、工作、婚姻、交友還是價值觀等方面，首先應該明確自己的態度和選擇，其次再考慮他人的期望。
這樣做並不是自私，而是一種對自己負責的擔當。這是因爲你的選擇是建立在自我認識的基礎上，只有在你知道自己想要什麼的時候，纔有勇氣選擇自己想要的生活，纔敢於對自己的選擇負責到底。一旦自己做出了選擇，那麼無論結果如何，都要一人承擔。
一味接受父母安排的學生，以後到了職場上，也很容易形成討好型性格。他們寧願自己受委屈，也要把他人的感受置於自己之上，其結果就是造成心理失衡。
當然，自我選擇並不是讓你刻意違背父母的期望，如果父母的期望與你的選擇不謀而合，那麼是最好的結局；如果有衝突的話，那麼，你就要作出權衡，並把你的選擇和父母做充分的溝通，讓父母感受到你已經長大了，你是一個成熟的人。只有這樣，父母纔會對你的選擇感到放心，並會積極配合和支持你的選擇。
所以，在溝通中成長，這對他們走上職場是十分重要的一步。沒有人一生下來心智就是成熟的，即使這個人很厲害，或者這個人的地位很高，也有心智不成熟的一面，只有經過時間的磨練才能逐步走向成熟。
說完這些話，我話鋒一轉，提出了自己最後一條建議，“如果你最後還是選擇了考公這條路，那麼你得給自己制定一套B方案，也就是一個逃生方案。”
小韓聽了我的這條建議，一時愣在那裏了。
我哈哈一笑，就向他解釋起這套逃生自救的方案。
其實，制定這套B方案，主要目的還是避免這類考生在公考這條道上誤入一條不歸路，或者說可以幫助他們及時止損，不會被沉沒成本拖垮。
我常常發現，周圍的一些學生和家長，因爲過度在意公考的“沉沒成本”而被拖得精疲力竭，很多學生因此走上公考的不歸路。
我以前指導過的一個學生，就遭遇了另一種形式的“沉沒成本”帶來的代價。這個男生高中畢業以後，遵從父母的期望，報考了大學本科的管理學專業，但是他自己很不喜歡這個專業，於是考研的時候就想換個喜歡的專業。
可是他的父母還是幫他做了決策，讓他捨不得放棄大學四年所學的專業，於是繼續考了自己不喜歡的管理學專業研究生。研究生畢業後，他按照父母的態度，在當地考了公務員，也算是專業對口。
但是，等他考上了公務員後，卻發現自己根本不喜歡當公務員，於是把這一切歸咎於大學的管理學專業。這個時候，儘管內心不甘，但是也只能認命，他一想到之前的投入如此巨大，只能放棄其他職業的嘗試和選擇。
所以，我讓小韓製定Ｂ方案，也正是幫他搭建一艘逃生艙，如果公考沒有通過，就參照Ｂ方案執行。
這到底是怎樣的逃生方案呢？咱們下一篇就聊這個話題。（待續）
