繪畫是孩子的第二語言，從孩子的畫中看到孩子的內心活動，可以讓我們多一面鏡子，深層次看見孩子、更好地愛孩子
本案例來自【蘋果繪畫心理學院】
每週集體分析一幅畫活動
畫作已經獲得畫者家長同意發佈
繪畫用時: 15分鐘
繪畫順序: 人、車、樹、房子、山、池塘、太陽、白雲
畫面描述: 一羣人走路去車站，坐車去美國，旁邊的房子是讓客人休息的地方，有人從房子出來，買票去上山，山上有小溪、石頭、橋、賓館頂上的人是要跳到山裏去。
畫者信息: 7歲男孩，一年級學生，獨生子，媽媽比較強勢
印象關鍵詞
擁擠、混亂、迷茫
畫面主要特點
畫面很大，內容很多，筆觸深、長線條比較多，尖角和三角形非常多，人物（火柴人）非常多，樹（松樹）也很多、分散在各處，畫了很多的橋和路，房子沒有畫門，畫了兩朵很小的花，三朵雲，有文字標註，畫面描述中有“去美國、去海邊”字樣，大山和石頭，右上角太陽
主要性格：葡萄型&榴蓮型
天賦優勢
做事認真，細緻周到，想象力豐富、邏輯和空間能力強、解決問題能力強，自控力強，自我修復能力強……
當下可能問題
人際關係方面，既想跟小夥伴玩，渴望鏈接，又會表現出自己的攻擊性、不受歡迎
情緒方面，有很多積壓的情緒，沒有表達的出口，可能會壓抑
媽媽要求嚴格，約束多，導致孩子對自己要求嚴格，學業上迷茫，想要逃離
孩子內心渴望
1、孤獨，渴望人際溝通和鏈接
2、通過搞小動作、搗亂，求關注
3、渴望逃離家庭，得到休息放鬆
4、渴望他人理解，特別是爸爸媽媽
5、渴望爸爸的支持和溫暖
給家長的行動建議
1、媽媽學會放手，降低要求，學會鼓勵孩子，看到優點及放大
2、媽媽學會共情孩子，訓練孩子認識情緒、表達情緒，多跟小夥伴合理交往
3、給孩子氛圍和機會，鼓勵孩子發揮想象力和創造力，動手解決一些問題，增強自信心
4、媽媽讓位，爸爸多參與到孩子的家庭教育中來，給到孩子陪伴和支持
5、來一次說走就走的全家旅行吧
END
總之，還是那句話：
父母好好學習，孩子天天向上！
我們希望所有的家庭教育工作者、普通父母，都可以學習繪畫心理學！從這個入口來了解孩子，讓孩子身心健康成長，防患於未然，不要等到青春期不可救藥時，後悔莫及！