近期每晚都陪孩子听同一个故事—三个和尚，他还找了家里各种不同版本的三个和尚的故事来要我给他讲。同时，他还发现，国画班上有个老师就会画三个和尚的画，打算一直学下去直到会画三个和尚的画。
以前学习生涯中只知道“一个和尚挑水喝，两个和尚擡水喝，三个和尚没水喝”，但是这个故事真的没有如此细致地研究过。在反复重复这个不同版本故事的过程中，我看到了组织与个人的差别、管理的重要性、公地悲剧等等后来才慢慢理解过来的事物。有的故事版本里最后因为寺庙着火了，三个和尚学会了如何团结协作，共同的敌人使他们成为了团结的伙伴。有的故事版本里寺庙着火了，最后三个和尚都无庙可归，也意识到了过去的错误。
刚刚问孩子，你觉得人多的时候，最好的办法是什么？一个人挑水的话，两个人没事干不公平；两个人挑水的话，一个人没事干不公平；又不能三个人一起擡。他回答说，只要团结起来就好了，不能偷懒，也不要怕吃亏。虽然知道他说出这句话并非自己的思考，而大体是从某个版本中无意背下来的。但也深知，这就是一种对他人经历的极好覆盘，总结出定结论不一定百分百能执行，但日后的生活中若先带着这种能根植于心的基础理念，才能有机会避免重蹈类似他们烧庙的覆辙。
这种简单的道理，换到自己也不是时时刻刻都能做到的，尤其是当遇到复杂的事情的时候，毕竟现实世界里超过三个人的时候实在太多了。小到一个家庭，大到一个国家，如果人人都能有团结精神，知道共同发展目标是啥，采取恰当的管理措施，定能变得更加美好。传统故事是复杂世界的一个微缩简化版本，不可小看。如果能提炼出一套自身哲学，勤于总结反思，定有大作用。