開始時間：比預計晚了5分鐘，等待老師就位。*建議可以提前五分鐘開啓。
總括：數學課程是什麼，做什麼（教學方法，教學腳本，培訓視頻，demo課視頻）。
是什麼
基本現狀：國內只注重解題，不注重探索與解決問題。
目標：結合新加坡數學建模思維，進行提升，聯合題海與動手實踐。
羣體：5-7歲海外學生，有部分有英文基礎，有部分沒有，因材施教。某些家長傾向全英文教學，但是有些孩子程度不夠，或者有些日本美國孩子，正在學習中文，就需要用全中文。注意：是數學課不是英語課，不要糾正發音或者在意語法，要注重理解。
做什麼
Teaching Method：CPA 初步介紹
C-具象化，P-形象化，A-抽象化
教學腳本：表格教案。一定要用教案中提到的解法來教課，不可以自由發揮，教學必須循序漸進。如果學生程度好，就要讓孩子解釋一下具體邏輯。如果學生程度不好，可以選擇性跳課件。
每次課都有中英文雙語的培訓視頻，一定要認真學習後再上demo課。
demo課只有一次機會，15分鐘要把全部課件都講完，請全部用英文講解。
具體如何預約試聽課？如果確定好是25分鐘就可以放鬆一點，內容是兩節課的題目和知識點，但是隻要8頁。下午6點前告知admin，週六日11-16點。
雙語學數學在國外的需求目前特別大，轉化率特別高，因爲學生的認可度高，素質普遍高。
我的總結
最近每天接觸海外華人，感受到了規模之大，並每日研究他們在國外的資產情況，也深知他們就是已經在國外生根的精英們。同時他們對祖國的感情隨着我們自身日益強大，而必定愈發強烈，那麼中教對他們來說是有感情的。藉着教學能力和英文能力，我又打開了一部分視角，看到了與我目前生活的世界完全不同的另一面。每次招募數學老師都是公開申請，但還是有很多人不願意加入（這次只有17人），或者不認真備課（題目做錯），肯定也有部分原因是認知不到位。
最近每天會接觸很多來試聽的家長，大部分都是爲了免費蹭課，少有真正爲了報課而來的，非常煩惱。細思一下，就很容易發現，如果接觸的全部是高端家庭，來試聽的轉化成功率必定會上升許多。那這樣的機會爲什麼還有人不爭取呢？
另一方面，一直以來覺得自己只是教英語這門語言，不符合未來發展需求。必須將英語與STEM相關的課程結合起來，教會學生運用語言擴大自己的能力，纔是真正的語言學習。而這樣的機會，又恰恰迎合了我自身曾經的小理想，真是難得的一石二鳥。