6今天一打開手機，就被一個羣裏的不斷滾動的消息所吸引。認真閱讀消息後，發現原來是長沙一所非常有名的學校的一數學老師和一女學生的事件引起大家的不滿，相關文章已經在各大網站變成熱搜。
由此事，估計又會引起對教師師德的討論。
其實，縱觀整個社會的老師，大部分的做派都是比較值得別人尊敬的。有的老師真的把引導孩子學習，激發學生興趣，樹立學生正確的三觀作爲自己的責任。有很大一部分老師放假也不會去培訓機構上課，更不會去做道德不允許之事。
可是，每個行業都有各種各樣的人。通常就是那麼一兩個人，做了讓大家所唾棄的事，然後教師本身又沒有權利，於是，我們的網友就習慣性的“以一概全”，批評整個教師隊伍。
之前，汶川地震中，範跑跑事件，網友把老師視爲自私自利的典型。
後來，有家長說學校老師利用課餘在校輔導學生學校收費不合理。於是，教育部不允許學校這麼做，孩子們三點多就放學後家長還要上班，因此家長只能把孩子送往培訓學校，讓這幾年的培訓機構遍地開花，賺得盆滿鉢滿。
隨着培訓班的風生水起，費用的水漲船高，網友們又開始吐槽教育成本太高。今年，教育部有開始發文取締所有的培訓機構，又着手辣5+2模式，要求老師在上完課後加2個小時的班爲學生講解題目。我看着這些舉措，不由啞然失笑，這不與若干年之前的一樣嗎？唯一不同的是，之前是教育行爲，現在是政府行爲。
其實，每個行業都有每個行業的規律，外人不明白的就儘量尊重其行業，不要去指手畫腳。另外，社會上的人千千萬萬，有違反法律的，有踐踏道德的，但與行業無關。
我們可以去批評這個人，但不要經常以一概全，那會傷害很多無辜的人！不能因爲今天心情不好，就否定自己；也不能因爲某天天氣不美而責怪上天；更不能因爲某些不良現象的存在，而否定我們這個日趨美好的社會！