開車行駛在回家的路上，在微信上收到了黃老師發給我的音頻demo，是暑期班口才班的結業作品《人間正道是滄桑》。
我帶上耳機認真地聽起來。
聽着聽着，有一瞬，有了想要流淚的衝動，孩子們都太棒了，作品演繹的非常有感覺。
在聽的過程中，每一個孩子的聲音出場，我都能對上他們的面孔，一張張鮮活的面孔，洋溢着青春的朝氣。
我想，不是每個人都會認可孩子們的作品，但是，對於我們每一位陪伴他們成長的老師來說，可謂是每一個孩子蛻變的見證者。
我還記得在開班第一課時，每一個孩子在做自己介紹時的情景。
僅僅是1分多鐘的自我介紹，有的孩子緊張到手抖腿抖聲音抖；有的孩子緊張到語無倫次，不知所云；有的孩子緊張到一直看地板，好像要用眼神來挖個地洞，把自己藏進去；記憶最深的是一個準中學生，因爲從來沒有在公衆面前講話的經歷，緊張到哭了。
總之，當時的情景我們悉數收入眼底，語言老師們真誠心接納每一個孩子的現狀，用專業素養開始打造孩子們。
古人云：士別三日當刮目相看。
孩子們現在的結業作品，是經歷了16課時訓練後的成果，雖然沒有專業語言學員的精彩，但是，依然演繹出作品的內涵，完全可以讓我們刮目相看了。
在這十六天的課程中，我見證着孩子們每一天的進步，每一點滴地蛻變。
我所感動的是，我們要相信，每一個孩子都是一個寶藏，需要有耐心的父母和老師們去開採，挖掘出專屬於他們的寶藏。
我們要相信，每一個人都是本自具足的，孩子亦是獨立的一個人，亦是本自具足的，他們有着豐富的寶藏。
願天下父母都可以做一個有耐心的開採者，去開採你的寶藏孩子。
