作者：張文靜
1
有一次，我們三個同伴一起去聽茶藝課。下課時，我忍不住說，不知道爲什麼，上課我的思想老走神，可能我對茶藝沒有興趣。其他兩位同伴聽了覺得很詫異，她們都認爲茶藝是很有意思的。我想，會不會因爲我不喝茶的原因。小玲對茶特別感興趣，也愛喝茶，對各種茶都稔熟在心，什麼白茶、黑茶、紅茶、綠茶等等，而我是完全的茶盲。
爲了讓我打起精神來聽課，小玲突然冒了一句，“你要認真聽課啊，你想想耗子，你希望耗子認真聽講，你也要認真聽講，你如果上課不認真聽講，耗子可能也會不認真聽講。”這句話嚇着我了，聽她這麼一說，我立刻端正聽課的態度，爲了避免走神而認真的做筆記。因爲一邊要忙着聽課，一邊要寫詳細的筆記，這使我的注意力集中了一些。現在想想都覺得很好笑，她那一句話真是靈丹妙藥，超治癒，立刻給我提神。感慨，孩子是家長的軟肋啊。
2
今天鼓足勇氣，藉着班級重新分班的機會，我再次向輔導員提出，我不打算再學佛了，因爲每週要抽出兩個半天參加小組活動，每天還要打卡，還要有學習任務，這讓我感覺到時間上不夠用，很累很疲勞。三個月前我就提出想退出，但是在輔導員、師兄們的挽留下，我堅持了下來。
這次，輔導員再度建議我堅持把下一篇文章學完。看着大家都那麼友善、那麼樂於助人，想到這麼一個溫暖的集體，我猶豫了。好吧，再堅持一段時間，但我真的覺得每天的時間不夠用啊。
3
下午，正在開班級視頻會議，孩子路過時，說我好認真。看到他從冰箱裏取出一瓶酸奶，我忍不住要他幫我也拿一瓶。於是，他把他準備喫的這個品牌酸奶，相對貴一些，但只剩一瓶了，主動遞給了我，自己卻拿了另外一瓶比較便宜的酸奶。這個小動作好暖心，他總是樂於把最好的分享給我，謝謝。
4
傍晚，我準備出去散步，孩子正在拿我的手機拍上傳的作業。我建議他拿自己的手機拍照上傳，我要帶手機出門。沒想到他說，他已經把他自己手機上的QQ刪除了。我聽了心中竅喜，好奇地問，“是不是覺得上QQ玩的時間太多了，影響學習？”他笑一笑默認了。
不知道是不是因爲這一次小測驗成績不理想的原因，看來，小孩子還是要自己跌一跤、摔一摔才能醒悟。我對他的手機管理一向比較松，給他極大的自主權，但也發現他電子產品使用的次數越來越頻繁。也許，他自己也發現QQ用的時間太長，耽誤學習。挺好，總比我強行管他要好。這讓我想起有些孩子進了大學以後失去父母的管控，瘋狂的玩電子產品或者是打遊戲，結果，退學的退學，掛科的掛科，與其那樣，我寧願孩子在我身邊的時候，這些問題早出現，早解決。
5，
看到曾經的小學QQ家長羣噤若寒蟬，想想去年數學老師在羣裏詢問孩子們考試情況時，應者寥寥。再回想當時上小學的時候，老師一呼、衆人應的場面，形成巨大的反差。突然間，我在想，老師可能對“人走茶涼”看得比一般人更透。提醒自己，不論是曾經的還是現在的，對待喜愛的、負責任的老師都要始終如一。
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今天看介紹巴菲特的一本書。有一句話特別認同，分享給大家，他說“困難是不是接受新事物，而是改變舊思維。”我深有體會，雖然我是學習型媽媽，但一旦放鬆大意，舊有的教育觀念不由自主動就冒頭了，體現在我的言談舉止中，總覺得我是家長，我是爲你好，你要聽我的……這樣的思想要不得，對青春期的孩子要多放手。