幼兒的心理
昨天，帶女兒去同事家玩，看到同事家有一個兩歲左右的幼兒的種種表現，回到家我們談起那個幼兒的表現，女兒就想起自己小時候好象也有這種表現。想想去年夏天見到的還是個呀呀學語的懷抱的嬰兒，特別可愛，見了都想讓人去抱抱，逗逗小孩玩玩的想法。可是一旦長大一點，受周圍環境和一些大人的思想行爲影響，有了情緒，有了人的喜怒哀樂，反而顯得不那麼可愛了。
我們剛看到那小孩，扎着幾個小辮，穿着漂亮的衣服，看起來特可愛，旁邊有特別多的玩具，女兒想拿她的玩具玩，不讓別人招她的玩具，嘴裏還說着不要不要，面帶生氣，還有些不耐煩。聽同事講，前一段時間讓家裏人帶的，護東西，不讓人招她的玩具，還帶有不高興的表情。看着這麼小的小孩就會生氣，更想招她，惹她，看着好玩又好笑。後來，我們去外面喫飯，臨走，我說要帶她走，去超市。她也不願意。同意說，就喜歡去超市，去超市都哄不走，那就是真不讓人帶走。回到家，女生就針對看到的問題，就問我，小孩怎麼就知道護東西了？那可能就是小孩從小就有自私自利，不知道與人分享，認爲那都是她的，知道護東西是動物的本能。可能與小孩一塊玩的少吧，確實還不知道與人分享。但我記得我家女兒小時候，不是這樣的，當時，恰巧鄰居家也有與我家女兒差不多大的小孩，經常在一塊玩，爭東西：很正常的事，後來基本都能和平相處了。在一塊喫飯，反而喫得更好。還有就是，小孩從小應多帶她出去，讓她多與小孩接觸，多與人接觸，不要每天只待在家中！這樣的孩子往往會表現出自私，不友好，怕生人等。我告訴女兒，這也是人的一種本能，擁有自己的地盤，安全感等。大人往往利用小孩的護東西，特意嚇唬她，要拿她的東西，看小孩的表現和表情。女兒說，她小時候在她奶奶家時，有個鄰居阿姨特意說要去她奶奶家喫飯，剛開始也是護着，慢慢熟悉了，大人再教她邀請別人去家裏喫飯，也不護食了。這樣教育的小孩往往不護食，對人友好，不怕生等！
常言道，三歲看大，七歲看老！可以說，七歲之前的教育非常關鍵，決定了一個人以後的心理和性格！這個階段的小孩，家長一定要用心去教育培養。以便小孩將來能有更好的發展。