近些年來有一個詞兒特別火，叫創意寫作。創意寫作，在上個世紀30年代的美國寫作圈形成一種風潮，而中國大陸的創意寫作課程是近些年來才發展起來的。創意寫作，以創造性和藝術性而著稱，能夠給讀者帶來酣暢淋漓的美學體驗。
哈佛大學、斯坦福大學教授華萊士·斯泰格那，將自己的創作經驗談結集成書。在《斯坦福大學寫作課》這本書中，他不僅解答了關於創意寫作的諸多問題，而且還教授讀者如何進行有效的閱讀、觀察與寫作。
作爲美國著名的歷史學家﹑小說家和環保衛士，華萊士·斯泰格那被媒體譽爲“西方作家中的領袖”。1945年，他在斯坦福大學創立了“斯坦福寫作課程”。他在課堂上傳授的知識，啓發了雷蒙德·卡弗、羅伯特·斯通等知名作家的創作靈感。
創意寫作又不同於普通的寫作。創意寫作指的是富有想象力的寫作、藝術的寫作也就是法國人說的純文字寫作。它與傳達信息無關，也無關乎各司空見慣的交流的形式，儘管它也會採取許多相同的技巧。
創意寫作的目的是給讀者帶來美學的愉悅體驗，爲他提供行動、思想和感官方面富於想象力的再現、反應或模仿。
01.寫作是人人都可以的嗎？
隨着網絡的普及，人人都能在網上發佈自己寫的內容，於是人們說，寫作的門檻降低了。但是，你想過沒有？爲什麼有些人寫的文章能夠得到讀者的讚美與喜愛，並通過寫作變現，提升個人收入；而有些人寫的內容，卻只能被定義爲文字的堆砌，毫無內容價值？
這是因爲好的文章，不僅言之有物，而且還能爲讀者帶來美學上的多重體驗，這種體驗不一定是愉悅的，也可能會喚起讀者的某種痛苦回憶，但它必然會引人深思，發人深省。
那麼好文章是怎樣寫出來的呢？這就離不開前期的大量學習。
華萊士·斯泰格那認爲，寫作源自於作者對於生活的感知和理解，並不是機械化生產產品，也不是靠某天靈機一動而獲得的體驗。寫作需要學習，這其中主要包括學習如何閱讀、如何觀察、如何思考。畢竟，寫作是一個系統性的過程。如果你不會閱讀，那麼你如何能夠豐富自己的詞彙量，如何擴展自己的知識面？如果你不懂得如何觀察生活，思考問題，那麼你又如何能寫出具有深度的文章？
這些能力，都需要經過正規而系統的學習。從這個意義上說，寫作是可以通過學習而培養出的能力。儘管在一切創造性活動中，天賦佔據着一定的比例，但天賦並不是決定性因素。
寫作沒有套路，也沒有現成的公式。這就像本書一樣，它不會告訴你如何速成一篇文章，它討論並傳授的只是最爲核心的問題：什麼是創意寫作？怎樣進行創意寫作？
02.創意寫作的內涵是什麼？
本書作者認爲，創意寫作實際上指的就是富有想象力的寫作、藝術性的寫作，也可以理解爲法國人所說的純文學寫作。創意寫作與傳達的信息無關，它比較注重是否能夠給讀者帶來美學上的特殊體驗。
如果要把寫作當成一種職業，那麼你必須提升自己的感受力，而那些滿足於模仿別人或者淺嘗輒止的人，他們並不具備創造能力，因此也就不能成爲一名合格的作家。
在創意寫作過程中，作者提到在進行表達的時候，不要給自己限制，也不要想着所謂的規則，但是，當真正的作品拿出去面對世人的時候，寫作語言依然值得斟酌。
文字可以鼓起勇氣去吶喊，也可以大膽去掠奪，但是不要過於累贅，每一個表達情緒的文字都需要合理，當讀者讀到文字的時候，會被觸動，但是卻不會覺得粗俗。
把握好寫作語言的表達，事半功倍並非難事。
創造力意味着天賦和努力，也就是說，你必須具備表達的天賦，並在長期的創作實踐中不斷提升自己的表達能力、觀察能力與思考能力，你的寫作之路才能一直走下去。
03.創意寫作的內涵是什麼？
被稱爲“晚晴中興第一名臣的曾國藩”就是下笨功夫的聰明人。他天資不高，秀才考了七次才中，但卻靠着以天下之至拙來勝天下之至巧。下笨功夫看起來及其緩慢，卻是紮紮實實的成功。
書中也說道，想要成爲一個作家，恪守工作制度或例行作息是一種必要的自律行爲。
作者就是把自己淹沒在小說裏，從早上八點就潛入其中，午飯之前絕不露面。
寫作需要下笨功夫，必須把自己投進一所監獄，每天盯着牆邊的打字機達四五個小時之久，每週七天，一天也不休息。六天不行，五天也不行，三天打魚兩天曬網更不行。
對於零寫作基礎的孩子來說，笨功夫尤其重要。
看到過一位語文老師花費了很長的時間，指導孩子寫循環日記，從最開始的一句話到一段話到小文章，最後每個孩子都流露真情，手到拈來。
我們也可以從每日小練筆開始，從句子到片段到文章，日日用功。千萬不要小看笨功夫的力量，在日積月累的作用下，細細涓流也會匯成大江大河。
正所謂日拱一卒，功不唐捐。