昨晚嘗試了一段三人板羽球，躍躍和爸爸一個組，我是一人防守組。近球躍躍接，遠球和偏球爸爸接。他們二人把我打的落花流水。每成功得分，孩子都自豪歡喜，整個小臉神采奕奕。
他不喜歡輸，只要開局出現0:3就會很不開心。初始我不理解，不就是打球嗎，有什麼大不了？昨晚後來我和小康對戰，成績出現0:3時，真的心情很不好，比分拉大，內心不舒服，一來是那股自信心被摧毀，還因爲心態不穩感覺到體力也不支。
暑假基本都在每天一會板羽球的室內運動中走過，卻只有昨晚，我理解了孩子因輸球帶來的挫敗感而心情不佳。
很多時候，和孩子相處，不是高高在上的以大人的身份去指導或者要求，把自己降下來，真正的去了解孩子的內心感受，同理心帶來的共情可能就是“看見”的一把鑰匙。
昨天又一輪送書活動。上午十點佈置，班主任會議結束男士們就開始搬書，豔陽高照、汗流浹背。那羣勇士愣是把那麼多包書變成了一個個協作組陣營的小山。
送書點，烈日下，分書，幾百次的彎腰、分揀。一不留神手被劃了一條血道，無所謂！班主任接學生、登記信息，我們把書送到學生手中是關鍵。
口渴難耐，鄧子遞來那瓶水太甜了！也是第一次和C說那麼多話，亦是性情中人呢。過去三年，我都沒和C說過如此多的話，一次活動，讓我感覺他亦是容易親近之人。
Z主任總結髮書活動中積極配合，甘願努力的隊友們，我的名字在其中，那一刻心情是好的。原本並不是爲了被看見而去辛苦，只是因爲發書這事兒確實重要。“被看見”是存在着了吧……其實，大家都一起很努力的……但是心情真的挺好的。身處一個團隊，被看見，是很開心的事兒。
今兒讀的《每個孩子都需要被看見》這本書，給我最深的感觸是：誠待孩子的每一次親近的“邀約”，不論是自己的孩子還是學生，只要願意，一定要看見。讓關係問題不再成爲問題。感恩成人世界裏的每一次“看見”，因爲看見，感受存在，持續努力。善待每一個走進自己生命的人，不瞭解的時候不要刻意疏遠，成人的關係問題或許就是一句主動的問候、一次真誠的共事兒。
精華摘錄：
父母和孩子一旦關係出了問題，孩子的行爲得不到有效的迴應，內心不被看見，就很容易出現對抗和拒絕父母的行爲。
孩子不會因爲父母生養了自己，就自願服從父母的管教，不會因爲父母的這重身份，就自動認可父母擁有管教的權力。
行爲問題的背後，幾乎都是關係問題。
對孩子來說，父母就是他們的家。有了家，他們纔有底氣去闖蕩世界；有了家，在遇到挫折的時候，他們纔能有所依靠；有了家，他們纔會獲得靈感的源泉。世界上任何的教養技巧，都彌補不了依戀關係的缺失。
放手與獨立，並不是矛盾的。孩子當然需要獨立，但獨立需要有兩個前提：要在父母的教養任務完成之後；而且，獨立的目標是讓孩子做自己。身爲父母，應該看見：你要處理的不是一個行爲問題，而是一段關係問題。
·依戀關係是一切社交關係運轉的基礎，忽視這一定律，會讓各類關係都陷入困境。即使是家庭，一旦缺少依戀關係，也不能稱之爲家。