【20210906晏瑜心❤️336】
聽《硅谷超級家長課》
說這是一本被名字耽誤的好書。養育孩子本來是個複雜體系，但越是複雜的東西越需要找到簡單的抓手。
作者是硅谷一名高中老師，她爲什麼有資格寫這樣的書呢？因爲她三個女兒都是傳奇人物。
她的辦法分爲五個原則。
第一個是信任。要信任孩子可以處理好喫飯睡覺等生活點滴。隨時隨地展示對孩子的信任，讓孩子感受到自身價值。自我價值感對一個人的一生都非常重要哦。
想起我孩子小時候說謊（其實長大後，包括我們大人，誰沒說過一兩句謊話呢？），那時候的認爲是這麼小就在說謊，長大了還得了？甚至上綱上線，恐嚇孩子。
作者告訴我們要分說謊事情的大小。小事可以直接算了，就是把他叫過來，告訴他：我知道你這件事騙了我。或者以一種幽默的方式懲罰，沒必要誇大這件事。
大事比如抄作業等，一定要告訴他，這件事情很嚴肅，同時還要告訴孩子父母依然信任你！
信任孩子，相信他，相信的力量是巨大的，是可以創造奇蹟的。
第二個是尊重。
作者的三女兒上了耶魯大學生物系以後，說她的理想是去給人家當保姆。換成我們，誰能接受呢？作者的做法是：忍了。同時她沒有放棄時不時爲女兒提供一些關於生物學的招聘信息。
最終女兒去面試了一家媽媽曾經提供過信息的公司，後來漸漸喜歡上那份工作，並自己開辦公司成了億萬富翁。
作者的親身經歷，讓我學到尊重並不等於完全隨他，一定包含用高標準去要求。尊重非常重要，人與人的尊重都是相互的，我們要想獲得孩子的尊重，也需要先尊重孩子。而尊重孩子的每一個想法，可以激發他對生活更多的熱情，讓他的生命力被看到，迸發生活得更加完善的自身力量。
第三個是獨立。獨立不是把什麼事情都扔給孩子不管，而是和孩子共同討論出一些規則，讓彼此在履行規則的過程中培養孩子的獨立性。
這部分我最喜歡的是他列了個“科技十誡”，讓我從在孩子七八歲的時候給他買了手機的負罪感中一下子解脫出來，同時也找到了更完善可行的方法論。
我們經常會對孩子說玩手機時間長了影響視力、專注度，其實還有對深入討論問題的影響，以及對人際關係的影響。
書裏面舉例比如一桌人喫飯，有三個人在玩手機，那這頓飯就喫的沒什麼意思。古人的說法是：一人向隅，滿座爲之不歡。
這些所有的危害我們都應該跟孩子說到。順便把“科技十誡”內容搬至下方：
一 你可以跟孩子一起制定使用計劃，而不要替孩子制定計劃。
二 不論是在家裏喫飯還是與他人聚餐，喫飯的時候不要用手機。
三 上牀後不用手機。上牀以後刷起手機，藍光會影響到你睡覺，影響到你周圍的人，而且藍光會讓你越來越興奮。
四 爲年幼的孩子規定使用手機的合理範圍，要讓很小的孩子知道手機是可以用來報警的，是可以用來找爸爸媽媽的，但是有些東西是不能隨便去看的。
五 一家人去度假的時候、週末活動的時候，任何有孩子在場的社交活動中應該讓他們自己制定有關手機使用的規則，並且請確保他們制定了違背規則的懲罰措施。
六 對於年幼的孩子來說，家長的管控是很重要的，但對於八歲以上的孩子來說，他們能學會自我控制。
七 如果父母希望孩子學會如何正確利用科技工具，就應該做出表率。
八 你可以和孩子討論：哪些照片可以拍，哪些聲音可以錄，要讓孩子知道有網絡暴力這件事情的存在，有的聲音、圖片傳出去會帶來很大的傷害。
九 可以向他們解釋什麼是網絡暴力，幫助他們理解網絡暴力的負面影響，不僅包括對他人的影響，也包括對自己的影響。
十 最後一個，是告訴孩子不要泄露個人信息。
使用科技用品的“十誡”，也是幫助孩子獨立的一個辦法。
獨立能夠帶來好奇心，他們會去做判斷、會去探索，會擁有更加堅毅的品質。書中也對堅毅做了更好的詮釋：堅毅不是什麼事難就幹什麼，什麼事痛苦就幹什麼，那樣叫心理有疾病。真正的堅毅是有成長型思維，遇到了困難，不會覺得被打擊，而是從中學到東西，該放棄的時候放棄，在放棄中學會成長。
第四是合作。有了相信、尊重、獨立這三個前提，才能順其自然的跟人合作。
養孩子的方式也有專制型教養和合作型教養，合作型教養，可以創造和孩子的合作機會，在合作的過程中與孩子共同成長。孩子成爲我們的合作者，也會學會跟他人的合作，進入社會一定是合作共贏。
最後一個是善意。
培養孩子從對家人的禮貌問候開始，培養他們對他人的尊重、感恩、同理心和內心柔軟的感覺。
我們家孩子從小想養寵物，看到小貓小狗就覺得特別特別可愛，被我的一句“麻煩”給否定了，以後，要鼓勵他去照顧一些小動物。
所謂善意，往大的說，是對社會貢獻自己的價值，往小的說就是幫助孩子愛上這個世界。告訴他從我們出生的那一刻起，世界給每個人的太多太多，長大後要回饋世界。
這五個原則合在一起，最終讓孩子掌握自己人生的方向盤就對了，我們只是旁邊的副駕駛，幫他們看看路，該指揮的時候指揮指揮。
建立和孩子之間的信任，尊重他們，幫他們塑造獨立的人格，教會他們跟人合作，讓孩子愛上這個世界，是件非常美好的事情！
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Namaste!