YCJY20210908
發現錯題中的寶藏
------整理帶來高效率
在學習的過程中做題出錯是不可避免的，如何處理錯題，事關學習習慣、學習品質、學習效果。下面我淺談一下我的理解，希望在各位有所幫助。
首先，要及時糾錯。對老師批改過的作業練習上的錯題，應自己及時糾錯，自己無法解決的，在老師評講時要認真聽講，多動手做筆記。如果對錯誤不管不問，只會一錯再錯。
其次，要對錯因進行分類分析。不能統統歸結爲簡單錯誤，低級錯誤，更不能抄一遍答案就以爲會了。要多分析，從“審、標、聯、析、寫”五個層次找原因，並找出相應對策。特別是對於相對複雜的試題要多分析，不能簡單化處理。
再次，要及時整理。已經做過的試卷、活頁要隨時整理，此時處於有序狀態，這樣你纔會再去看看，如果凌亂不堪就沒有價值了。你們經常做的錯題有三個來源：課時作業、印刷試卷、教師補充的印刷試題，建議你分類按時間先後順序整理成冊，這樣後期複習時就會有一份較爲針對性的第一手材料。
最後，科學複習回顧。一般而言，當天修改的錯題在當天最好看一下，每週再回顧一下，考前多看看，特別在二輪複習和三輪複習時，錯題的價值就會更顯著。
重視錯題、及時糾錯、理性歸因、及時整理、時常回顧，效果自然會越來越好。