文/杜豆豆
(按語：我最近在學習兒童閱讀指導師課程，《蘇菲的世界》這一課中提了一個問題：您認爲，我們生活在一個怎樣的世界中？這個世界可否因我而改變？本文是我的回答，分享如下，與君共勉。)
“我們生活在一個怎樣的世界中？”
回答這個問題前，我想講一個發生在我六歲小兒子身上的故事。
晨起，小兒子喫早飯，喝湯時忽然愣神，皺着眉頭冒出一句：“我怎麼把水裏的燈打碎了？”我一看，可不是嗎？燈光照在兒子的碗裏，原來是圓圓的一片橙色，現在，被他的勺子攪了一下，果然碎成了一片片。
兒子沒有立即再喝下去，而是在旁邊一動不動地看着碗中的光影。過了一會兒，又說：“媽媽你看，我又把湯復原了。”眼看上學時間要到了，我擔心孩子遲到，心裏着急，一心想讓他把湯喝完，就問：“如果你把湯喝完呢？”
兒子咕咕咚咚地大口喝完了湯，然後望着空碗說：“我把湯喝完，燈也不見了。”
我忽然感覺心被抽了一下，我關心的是“快快喝完湯”，兒子關心的卻是“燈不見了”。兒子用自己的話，寫了一首多麼好的詩：
《喝湯》（文山長 六歲）
“我怎麼把水裏的燈，
打碎了？
我又把它，
復原了。
等我把湯喝完了，
燈也不見了。”
回到之前的問題，究竟“我們生活在一個怎樣的世界中？”
一個美好如詩的世界，還是一個急匆匆的世界？
世界有燈有光有斑斕的色彩，可是我們卻常常用慌亂去打碎它。還沒等它從破碎的狀態中復原，又忙着上路，急匆匆趕往下一個繁忙。等我們這樣匆匆而過，去回顧自己的來路時，卻發現自己錯過了太多美好，等我們的路走完了，那些燈那些光那些斑斕的色彩，也就不見了。
生活中有這麼多美好，一個六歲孩子能在喝湯時就有這樣的發現，難道我們不該感到羞愧嗎？有多少當家長的，在逼着孩子學這學那，可卻發現不了孩子其實就是最美的“詩仙”。
爲什麼發現不了？
不是不想，而是不會。家長自己就沒意識，怎麼可能給孩子更好的指導？
讀書吧，可敬的家長們！這是一個最佳路徑，讓你用最簡單的方式，達到最有效的效果。
但讀書也要有方法，因爲沒有好的閱讀指導，就沒有好的精神薰陶。孩子即使有靈性，也會被蒙了雙眼的父母耽誤掉。
因爲這個功利的世界有太多的競爭、太多的焦慮、太多的壓力，在傾軋和干擾善良的的父母們。父母心不正，歪的就不單是自己，最直接的受害者就是孩子。
每個孩子都是一顆衝土而出的種子，用自己的全力在成長，在認識世界、感知世界。
兒童閱讀指導師的學習一路下來，我自己收穫良多，閱讀了大量的書，寫出了許多文章，有了更多的領悟。更重要的是，我的提升讓我睜開了雙眼，能夠和孩子一起去發現世界的美好，領悟人生的真諦。
這個世界，是否會因我而改變呢？
是的，答案是不容置疑的。
因爲我已經在改變兒子看世界的視角。我也相信，我真誠的文字能夠打動更多的人，讓他們和我一起去看見世界的美好，同時，也帶動更多的人，讓更多的種子得到陽光雨露的滋養，而不是有毒垃圾的侵害。
想想這個六歲孩子的話吧，不要再遺憾地說：
“等我把湯喝完了，燈也不見了。”
（本文結束）
陪孩子一起快樂讀書吧！我是杜豆豆，兩個孩子的媽媽，愛讀書、愛碼字，歡迎關注我，在讀書的路上快樂同行。