對於孩子來說，錢能讓大人去商店拿任何他們想要的東西。他們需要經過許多個發育階段才能理解錢的概念，但你可以通過做很多事情來引導他們正確地認識錢。雖然很多父母認爲孩子還沒必要了解生活中的經濟現實，但是研究發現，在孩子還小的時候就讓他們養成良好的用錢習慣會更好。事實上，對存錢和花錢的態度到7歲時就定型了。
零花錢也在孩子的心算學習中發揮了重要作用。而且，讓孩子不得不管理一定金額的錢，是訓練孩子如何控制衝動、學會保持耐心、鍛鍊意志力以及延遲滿足的最好方法之一。
孩子會發現，比起把零花錢一次性揮霍在不必要的東西上，攢起零花錢用來購買自己真正想要的東西，會讓自己感受更好，這將是孩子學會自我調節的里程碑。
而且，現在就練習如何存錢，可以讓孩子從小就養成理性的用錢習慣。和孩子一起購物，並詳細討論支出決定，這可以訓練孩子爲將來做好準備。
最佳做法：十一項關鍵原則
1，教給孩子基本的知識在5歲以前，孩子把硬幣看作玩具。
爲提高他們的理解力，可以和孩子玩商店遊戲，談一談不同幣值的硬幣看起來有什麼不同。
2，給孩子鍛鍊的機會。
即使是在無現金的社會，孩子也需要通過管錢(硬幣和紙幣)來了解什麼是錢。讓孩子練習付錢，這樣他會理解買東西是一種交易。
3，告訴孩子錢從哪裏來。
年幼的孩子認爲錢是免費的，是銀行和取款機把錢發給每個人，除非大人告訴他們情況並非如此。幫助孩子理解錢是人們工作賺來的。
4，展示限度。
仔細談一談你的購物選擇，向孩子展示你如何判斷這些選擇究竟值不值。這樣的談話會向孩子明確一點:你並不能擔負你想要的所有東西。
5，讓孩子攢錢。
研究顯示，被大人鼓勵着攢錢的孩子，在成年後繼續存錢的概率要高得多。把零花錢放到兩個罐子裏:一個放用來花的錢，一個放要存起來的錢。
6，解釋有限財務。
年幼的孩子很難理解錢只能用一次。可以給孩子一元錢去買東西，讓他了解錢用掉就沒有了。
7，解釋銀行卡支付。
在愈加無現金化的世界，向孩子解釋， 使用銀行卡和使用現金一樣， 都是從銀行賬戶裏取走錢。
8，允許孩子犯錯誤。
即使你不同意孩子的消費決定，也要允許孩子犯錯誤。在小時候花小錢學習，總要比長大後花更多錢買教訓要好。零花錢的金額應與年齡相符孩子在大約6歲時已經足夠了解錢的概念，可以獲得一定金額的零花錢。之後，可以使用一條簡單的經驗法則，即零花錢的金額應是孩子年齡的一半。
9，不要讓錢和家務掛鉤。
不要讓孩子賺零花錢，這會給他傳遞混亂的信息即使他做了必須做的事情，也應該給他支付報酬。
10，保持一致。
在每週的固定時間，像付薪一樣給孩子零花錢，這樣他們就能開始管理自己的錢。
11，不要預付零花錢。
不要提前支付。如果孩子請求預付，可以收取一定的利息，這樣他們就能明白借錢是會產生費用的。
各年齡段的針對性建議
2~3歲
錢的遊戲。可以和孩子玩商店和咖啡館的遊戲，向他展示錢可以換東西。
大小不是一切。這個年齡段的孩子認爲一個硬幣就可以買所有東西。向他指出，不同的硬幣和紙幣可購買不同價值的物品。
4~ 5歲
無處不在的錢。孩子以爲每個人都有錢，銀行或商店老闆會免費給每個人發錢。所以向孩子解釋錢是怎麼賺來的。
真實體驗。讓孩子觸摸錢，並在商店裏付錢，這是教會孩子錢的具體意義的最佳方法之一。
6~7歲
整裝待發。現在孩子已能夠數數，並理解錢是怎麼發揮作用的，所以是時候開始定期給他零花錢了。
存錢的習慣。教導孩子存錢是件好事，在孩子攢錢的時候，表揚他的自控力。幫助他看到玻璃罐裏的錢是如何多起來的。