1.學生對教材不熟悉。課下注釋不熟。（抄默過關）
2.議論文結構不熟悉。（要提供篇目讓學生熟悉）
3.對文中引用的文言文的處理。
4.對層次的把握。分類的熟悉。
5.對常識的考查的熟悉度。
9.16日限時練
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