據我觀察，再聽任課老師的反映，孩子們進入九年級開始手忙腳亂起來。
總體來說:就是不會科學安排時間，學習效率特別低。譬如中午的時間，十二點放學，十四點十五分到教室做中午作業。等到上交作業的時候，孩子們這個沒做完，那個沒做完。是老師們佈置的作業太多了？可基礎好的學生說，每科的作業五分鐘就做完了，一點都不多！很明顯這是效率高低的問題，不是作業多少的問題。
我就給學生們提建議:中午回家的時候是不是帶一門作業？你看吧，中午喫完飯啦，把這門作業做完了再休息，來了之後再接着做其它作業，是不是壓力就小了。
同學們想了想，恍然大悟:還真是這樣！
針對家長反映的問題:某些學生看到老師早早地進教室輔導作業，心裏就特別不舒服！感覺老師真是閒的很！
這叫什麼三觀？說好聽了是沒良心，說不好聽了，那就是恩將仇報。這是我心裏的想法，當然不能面對學生公之於衆了 。
我給學生講了講班裏邊每一位任課老師的情況。我說:“同學們，我任教將近30年，走過幾個學校，我最佩服的就是咱們三中的教風！我最感動的就是咱們三中教師的敬業精神！
就班主任來說，早上，咱們按照學校的時間表班主任7點進教室就可以，可是九年級的班主任6:30就進教室了，從早到晚班主任都在陪伴着大家。
再說咱們的英語老師 ，大家知道嗎？昨天中午，咱們英語老師爲了輔導大家，中午飯都沒有回家喫，她對我說:“桑老師，我稍點乾糧，中午在這裏喫點就行了！”不知道大家聽到這麼實在的話時，有沒有感動？我感動了，眼眶一下子就溼潤了！
咱們的數學老師，幾十年如一日，中午到教室裏邊面批大家的作業，及時解決大家數學上面臨的困難。難道她不知道在家裏邊休息休息是件輕鬆的事情？她當然知道，可她也知道大家的這一年是一生中非常重要的一年。她不想讓大家留下遺憾，她自己就要辛苦，再辛苦啦！
咱們的物理老師這兩天感冒了，難受的不得了，可她還要堅持着給大家上課，還是辦公室裏邊的老師實在看不下去了，都勸她說:你請假回家休息休息吧！咱們的數學老師說:“你回家休息吧，課，我替你上了，來學你上我的課，不會耽誤孩子們的！”
同學們，當你聽到這裏的時候，你爲咱們物理老師的敬業精神感動嗎？你爲咱們數學老師的助人爲樂精神感動嗎？
再看看咱們的化學老師，在學生會的同學都知道，咱們學校的政教工作有咱們的化學老師全權負責，他又是九年級二班的班主任，他還教咱們這兩班的化學課，他這麼忙，但他從來沒有耽誤過咱們班的課程。
還有咱們的政治老師和歷史老師，政治老師請病假了，爲了不耽誤大家的課程，她在走之前把各班的課代表叫到辦公室裏把每一課的要點都給課代表講了講，讓課代表給大家一一傳達 。歷史老師這一學期特別忙碌，工作之餘還要照看家裏邊四五個月的小孩兒 ，妻子到南方上班了。歷史老師以來沒有耽誤過大家的課程。
同學們，誰都不容易呀！別把老師們的辛苦付出，當成理所當然；別把老師們的辛苦付出，當成累贅多餘 ；更別把老師們的辛苦付出 ，當成你茶餘飯後的無聊談資！
看到這樣的老師，你怎會不明白三中的品牌是如何打造出來的；看到這樣的老師，你怎會不感動於他們天長日久默默的付出；看到這樣的老師，你怎會不驕傲你也是其中的一員！
讓我一點一點的教會你，教會你統籌安排時間；讓我一點一點的教會你，教會你學會感恩他人的付出；讓我一點一點的教會你，教會你知道權利和義務是相互的，沒有永遠的權利，也沒有永遠的義務！